Descargar AudioLibro Habilidades Perceptivo-Cognoscitivas de Mª Teresa Molla Bernabeu

Descargar AudioLibro Habilidades Perceptivo-Cognoscitivas de Mª Teresa Molla Bernabeu año 1900

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Habilidades Perceptivo-Cognoscitivas
  • Autor del audiolibroMª Teresa Molla Bernabeu
  • Fecha de publicación: 16/6/1900
  • EditorialCEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788478693771
  • Valoración del audiolibro: 9.67 de un máximo de 10
  • Votos: 101
  • Autor(a) de la reseña: Ausencia De la rosa
  • Reseña valorada con una puntuación de 7.9 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 12/8/2018
  • Duración: 2 horas con 42 minutos (111 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 11/05/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - WAV - MP3 - FLAC - WMA - AU (compresión 7Z - TAR.7Z - RAR - ARJ - LZ - TAR.XZ - ZIP)
  • Incluye un resumen PDF de 17 páginas
  • Duración del resumen (audio): 13 minutos (8.5 MB)
  • Servidores habilitados: Mediafire - FreakShare - Torrent - UsersCloud - FileServe - Uploaded - Monova - Microsoft OneDrive
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen:   Teresa Mollá y Susana NavarroEste segundo volumen de los diez que componen la obra denominada ?Programa de estimulación para Niños de Cuatro a Seis años (P.E.N)?, esta referido a las principales habilidades perceptivo - cognositivas que el niño ha de ir adquiriendo a lo largo de su cuarto año de vida. Esta obra quiere ser un instrumento de ayuda para los padres y profesionales que asumen la tarea de educar a los niños, enriqueciendo su desarrollo en una etapa de su vida tan importante, ya que los primeros años constituyen un período crítico para la mayoría de los aprendizajes básicos. Para facilitar este tema se proporciona un inventario de desarrollo en el que presentan, de forma secuenciada, las adquisiciones más importantes para cada periodo de edad y unas fichas de estimulación en el que se encuentran sugerencias para favorecer su aprendizaje.

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