Descargar AudioLibro Aprendizajes. Aportes para Pensar Pedagógicamente su Complejidad de Ziperovich Cecilia

Descargar AudioLibro Aprendizajes. Aportes para Pensar Pedagógicamente su Complejidad de Ziperovich Cecilia año 1990

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Aprendizajes. Aportes para Pensar Pedagógicamente su Complejidad
  • Autor del audiolibroZiperovich Cecilia
  • Fecha de publicación: 27/8/1990
  • EditorialNO DISPONIBLE
  • IdiomaNo Disponible
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9789875912298
  • Valoración del audiolibro: 9.72 de un máximo de 10
  • Votos: 402
  • Autor(a) de la reseña: Zerapia Penalosa
  • Reseña valorada con una puntuación de 8.89 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 13/9/2018
  • Duración: 3 horas con 45 minutos (148.5 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 28/05/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - MPC - WAV - FLAC - TTA - MPEG4 - MP3 - Vorbis (compresión ZIP - RAR - GZ - TAR.BZ2 - AZW3)
  • Incluye un resumen PDF de 34 páginas
  • Duración del resumen (audio): 26 minutos (17 MB)
  • Servidores habilitados: FileServe - JumpShare - Uploadable - Mejor Torrent - Google Drive - FreakShare - MEGA - Torrent - Hotfile
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: El libro se sitúa en la realidad contemporánea proponiendo argumentos sobre la importancia de fundamentar las prácticas pedagógicas en teorías psicológicas del aprendizaje, concibiéndolas como herramientas conceptuales, a adecuar mediante el análisis crítico, a las múltiples y exigentes circunstancias en las que se busca intencionalmente desarrollar auténticos aprendizajes. Se habla de APRENDIZAJES en plural, concibiéndolos como procesos subjetivos y personales que se constituyen en una historia singular, haciendo notar que tendrían que explicarse desde el niño al anciano. Aprendizajes que se sitúan en distintos contextos sociales y culturales con cuyos saberes y prácticas, la educación ha de tender puentes para favorecer a la construcción de nuevos significados y sentidos por parte del sujeto. La corriente Sociocultural del aprendizaje inspira este texto y el entramado de condiciones, procesos y contextos explican su complejidad.

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