Descargar AudioLibro Enseñar Literatura en Secundaria: La Formacion de Lectores Critic os, Motivados y Cultos de Varios Autores

Descargar AudioLibro Enseñar Literatura en Secundaria: La Formacion de Lectores Critic os, Motivados y Cultos de Varios Autores año 2006

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Enseñar Literatura en Secundaria: La Formacion de Lectores Critic os, Motivados y Cultos
  • Autor del audiolibroVarios Autores
  • Fecha de publicación: 13/10/2006
  • EditorialGRAO
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788478273935
  • Valoración del audiolibro: 8.65 de un máximo de 10
  • Votos: 779
  • Autor(a) de la reseña: Alphonza Sirlos
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.78 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 17/9/2018
  • Duración: 2 horas con 33 minutos (102.5 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 03/06/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: ATRAC - MP3 - AU - FLAC - WMA - MPEG4 - WAV - Apple Lossless (compresión ALZ - ZIP - TBZ2 - TAR.BZ2 - TAR.7Z - RAR - LZO)
  • Incluye un resumen PDF de 18 páginas
  • Duración del resumen (audio): 13 minutos (9 MB)
  • Servidores habilitados: JumpShare - FreakShare - 4Shared - Dropbox - 1337x - FileServe
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: El libro reúne la experiencia de profesores universitarios y de secundaria que desde hace años han investigado y experimentado sobre el tema en nuestro país e incorpora otras voces que, desde áreas o países próximos, nos pueden ayudar a la reflexión. Organizado en tres apartados: el canon, los temas y el entorno cultural, el libro presenta reflexiones y propuestas centradas en la participación, el descubrimiento y el diálogo, a partir de un protagonismo más grande del estudiante-lector, de la obertura a todos los cánones, de la construcción colectiva del conocimiento cultural y del sentido del texto, y de una presencia equilibrada entre lectura y escritura. En definitiva, esta obra quiere poner un granito de arena en la elaboración de materiales prácticos de didáctica de la literatura que integren el eje autor-obra-lector y contribuyan así a la formación de unos lectores activos, motivados, creativos, reflexivos, cultos y libres.

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