Descargar AudioLibro El Poder de Leer: Tecnicas, Procedimientos y Orientaciones para l a Enseñanza y Aprendizaje de la Lectura de Josette Jolibert

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: El Poder de Leer: Tecnicas, Procedimientos y Orientaciones para l a Enseñanza y Aprendizaje de la Lectura
• Autor del audiolibro: Josette Jolibert
• Fecha de publicación: 6/11/2009
• Editorial: GEDISA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788474320480
• Valoración del audiolibro: 7.41 de un máximo de 10
• Votos: 777
• Autor(a) de la reseña: Emma García Jiménez
• Reseña valorada con una puntuación de 7.5 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 19/9/2018
• Duración: 4 horas con 11 minutos (169 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 18/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - AAC - FLAC - OPUS - MP3 - WAV - MPEG4 (compresión ZIP - CHM - TAR - ACE - DMG - ARC - RAR)
• Incluye un resumen PDF de 35 páginas
• Duración del resumen (audio): 26 minutos (17.5 MB)
• Servidores habilitados: 4Shared - Torrent Downloads - Torlock - MEGA - Hotfile - Torrent
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: ¿Muerte al libro? El cortejo es numeroso y largo el discurso fúnebre. Se nos asegura que la palabra escrita no tiene destino. La "civilización de Gutenberg" deja paso a la civilización de la imagen. Sin embargo, nunca los editores han ofrecido a los lectores una cantidad tan enorme y variada de libros. Se edita más que nunca, aunque también es verdad que se lee menos que nunca. ¿Quien lee? Una minoría de minorías. Este libro, creado por el grupo Francés de Educación Nueva, se propone ampliar el círculo. No sólo los analfabetos no saben leer, tampoco saben leer los que ignoran las claves de la comunicación imprescindibles para que la lectura se convierta en un diálogo vivo. El equipo de pedagogos franceses indaga los motivos que alejan del libro a tantos lectores y propone medios concretos para recuperar, a través de una nueva educación, el poder y el placer de leer. Esta obra es una herramienta de trabajo imprescindible para los educadores. Sus autores han logrado lo que se proponían: desarrollar un sistema de estímulos para que el niño redescubra, en la lectura, la creación de un espacio de encuentro con el mundo