Descargar AudioLibro Tecnologia Educativa: La Formacion del Profesorado en la era de i Nternet de Juan De Pablos Pons

Ficha completa del audiolibro

Nombre del audiolibro: Tecnologia Educativa: La Formacion del Profesorado en la era de i Nternet
Autor del audiolibro: Juan De Pablos Pons
Fecha de publicación: 24/3/2009
Editorial: ALJIBE
Idioma: Español
Género o Colección: Psicología y Pedagogía
ISBN: 9788497006057
Valoración del audiolibro: 9.07 de un máximo de 10
Votos: 827
Autor(a) de la reseña: Gueronima Lomas
Reseña valorada con una puntuación de 7.73 de un máximo de 10
Fecha reseña: 24/8/2018
Duración: 6 horas con 27 minutos (254 MB)
Fecha creación del audiolibro: 22/07/2018
Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - MPEG4 - WMA - MP3 - TTA - FLAC (compresión ZIP - ACE - TAR.LZO - RAR - CAB - AZW)
Incluye un resumen PDF de 43 páginas
Duración del resumen (audio): 33 minutos (21.5 MB)
Servidores habilitados: FreakShare - Toorgle - Hotfile - LimeTorrents - Microsoft OneDrive - MEGA - FileServe - MegaCloud - Mediafire
Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
Descripción o resumen: Esta obra propone un estudio general sobre la Tecnología Educativa como disciplina universitaria, con una visión renovada y en cuya consecución han participado reconocidos especialistas. Las ideas-eje que actúan como soporte pasan por establecer las bases científicas de la Tecnología Educativa; conocer su evolución como disciplina para comprender de dónde vienen muchos de sus desarrollos y aplicaciones; valorar las aportaciones de las tecnologías digitales actuales para el mundo de la educación, y señalar en clave curricular las relaciones más correctas entre los actores fundamentales de los procesos de enseñanza y las tecnologías que como componentes mediadores pueden utilizarse en ellos. Se presentan con solvencia qué tipos de tecnologías podemos utilizar en la actualidad con fines educativos y también se identifican las que a corto plazo se van a incorporar. Se contemplan igualmente las competencias específicas que cada capítulo plantea, en sintonía con la metodología que plantea el nuevo modelo de Espacio Europeo de Educación Superior.