Descargar AudioLibro Hacia una Universidad del Tercer Milenio de Varios Autores

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Hacia una Universidad del Tercer Milenio
• Autor del audiolibro: Varios Autores
• Fecha de publicación: 16/3/2016
• Editorial: DELTA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788416383177
• Valoración del audiolibro: 9.47 de un máximo de 10
• Votos: 274
• Autor(a) de la reseña: Efijenia González Hernández
• Reseña valorada con una puntuación de 9.84 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 5/7/2018
• Duración: 2 horas con 33 minutos (103 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 09/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - MPEG4 - WAV - MP3 - MPEG-4 ALS - WMA (compresión CPIO - ZIP - ARC - RAR - RZ)
• Incluye un resumen PDF de 18 páginas
• Duración del resumen (audio): 13 minutos (9 MB)
• Servidores habilitados: Uploaded - MEGA - Torrent - Monova - Microsoft OneDrive - Box - Hotfile
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: e dice que vivimos tiempos de crisis, en sociedades líquidas y de riesgo, de conocimiento difuso, incluso relativo... Es por ello que se requiere de propuestas de estudio, que nos ayuden a comprender, percibir y gestionar mejor la realidad social en la que nos hallamos inmersos tras la globalización. Desde la Universidad Camilo José Cela (UCJC), se ofrece esta obra coral (de dos volúmenes), en la que sus autores, coordinados por los profesores C. Vizoso (Dir. Tec-Edu, UCJC) y A. Sánchez-Bayón (Prof. Comunicación, UCJC e IsPE), asumen el reto de innovar, emprender y compartir prácticas docentes ABT (aprendizaje basado en tecnología). Este volumen se divide en dos grandes bloques, dedicándose el primero a una serie de reflexiones y claves sobre el nuevo paradigma en curso; el segundo bloque trata las experiencias en el aula con resultados exitosos. Se espera que esta obra colectiva sirva de guía a quienes buscan cómo conectar eficazmente el aprendizaje participativo y las nuevas tecnologías.