Descargar AudioLibro Escuelas para la Esperanza: Una Nueva Agenda Hacia la Renovacion de T. Wrigley

Descargar AudioLibro Escuelas para la Esperanza: Una Nueva Agenda Hacia la Renovacion de T. Wrigley año 2007

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Escuelas para la Esperanza: Una Nueva Agenda Hacia la Renovacion
  • Autor del audiolibroT. Wrigley
  • Fecha de publicación: 27/6/2007
  • EditorialMORATA
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788471125088
  • Valoración del audiolibro: 9.56 de un máximo de 10
  • Votos: 331
  • Autor(a) de la reseña: Emmanuela Araus
  • Reseña valorada con una puntuación de 8.33 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 14/7/2018
  • Duración: 2 horas con 32 minutos (100 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 11/06/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - Apple Lossless - WMA Lossless - MPEG4 - FLAC - WMA - MP3 - Shorten (compresión TAR - ARC - ZIP - RAR)
  • Incluye un resumen PDF de 22 páginas
  • Duración del resumen (audio): 17 minutos (11 MB)
  • Servidores habilitados: MEGA - Torrent - JumpShare - Mediafire - 4Shared - The Pirate Bay - Google Drive - Demonoid - BitShare
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: El deseo de mejorar las instituciones escolares ocupa un lugar preeminente en el orden del día de los gobiernos, pero ¿qué queremos realmente para nuestras niñas y niños? ¿Debe obsesionarse la educación con lograr un rendimiento alto, por ejemplo en matemáticas, descuidando la formación de estudiantes socialmente responsables, creativos y entusiastas? Los centros de enseñanza tienen que comprometerse con cuestiones de ciudadanía democrática, pensamiento crítico, creatividad y comunidad: el éxito, en el sentido más amplio. La juventud está creciendo en un mundo conflictivo y globalizado en el que los cambios se producen con gran rapidez. Necesitan instituciones educativas en las que se sientan bienvenidos, colegios que asuman la esperanza de un futuro mejor, en los que las interacciones democráticas sean la norma, centros comprometidos con la justicia social. Este libro es una rigurosa crítica del movimiento de la eficacia y de la excelencia escolar. Basándose en investigaciones sobre el currículum, el aprendizaje, la inteligencia, la vida en comunidad, la equidad y la inclusión, ofrece nuevas perspectivas y propuestas para el desarrollo de instituciones escolares democráticas y esperanzadoras.

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