Descargar AudioLibro Ortoleco 9 de Jose Luis Galve Manzano

Descargar AudioLibro Ortoleco 9 de Jose Luis Galve Manzano año 2008

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Ortoleco 9
  • Autor del audiolibroJose Luis Galve Manzano
  • Fecha de publicación: 9/3/2008
  • EditorialCEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788478696307
  • Valoración del audiolibro: 7.75 de un máximo de 10
  • Votos: 815
  • Autor(a) de la reseña: Secilia Huaracha
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.83 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 18/7/2018
  • Duración: 2 horas con 1 minuto (80.5 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 13/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - FLAC - MPEG4 - MP3 - OGG - WMA (compresión AZW3 - LHA - RAR - ISO - AZW4 - ZIP - TAR.XZ)
  • Incluye un resumen PDF de 19 páginas
  • Duración del resumen (audio): 14 minutos (9.5 MB)
  • Servidores habilitados: Uploaded - BitShare - 4Shared - Openload - Torrent - Filedropper
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: En el cuaderno 9 se trabaja el uso de hidr-, hiper-, hipo- (hum-, hue-, hie-, her-, /ue/, hecto-, hepta-, hexa-, hemi-. Interjecciones: ¡ah!, ¡eh!, ¡oh!, ¡hala!, ¡bah!, ¡hola!, ¡huy!. Sonidos Z – C (C – Q – K) ORTOLECO forma parte de la colección Proyecto LECO (Leo, Escribo y Comprendo). Su elaboración está basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortográfica desde el marco teórico del enfoque cognitivo. Los contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico-semántico con palabras, oraciones y textos. Las actividades planteadas implican el uso de las rutas: semántica (directa) y/o asemánticas o indirectas (lexico-fonológica y subléxica), estando enfocadas a lograr el adecuado aprendizaje de las normas ortográficas a través de los procesos lecto-escritores (comprensión y producción) buscando la automatización de las normas y, por lo tanto, su generalización a cualquier contexto en el que se use el lenguaje. La ortografía se aborda a través del tratamiento de: · Errores por arbitrariedad de base fonética. · Potenciación de contenidos sintácticos-semánticos de tipo gramatical. · La corrección de errores originados por un inadecuado procesamiento fonológico, por el uso incorrecto de las reglas ortográficas, errores por déficit de atención. · Uso de diccionario.

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