Descargar AudioLibro Didactica: Teoria y Practica de la Enseñanza de Cristina Moral Santaella

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Didactica: Teoria y Practica de la Enseñanza
• Autor del audiolibro: Cristina Moral Santaella
• Fecha de publicación: 8/11/2010
• Editorial: PIRAMIDE
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788436824131
• Valoración del audiolibro: 8.8 de un máximo de 10
• Votos: 656
• Autor(a) de la reseña: Alphonza Coz
• Reseña valorada con una puntuación de 8.91 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 13/7/2018
• Duración: 5 horas con 31 minutos (220 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 24/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - WMA - AAC - WavPack - MPEG4 - MPEG-4 ALS - MP3 - WAV (compresión ARJ - RAR - ZIP - AZW3 - TAR.XZ - TGZ)
• Incluye un resumen PDF de 51 páginas
• Duración del resumen (audio): 39 minutos (25.5 MB)
• Servidores habilitados: 4Shared - EliteTorrent - Dropbox - Ivoox - Uploaded - Hotfile - FreakShare - The Pirate Bay - MEGA - FileServe
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: El conocimiento didáctico y, en concreto, el conocimiento sobre la teoría y práctica de la enseñanza es una parte esencial como base para la formación de los futuros docentes. La didáctica avanza aportando nuevas aproximaciones para transformar las experiencias de clase en experiencias significativas y ricas que permitan alcanzar a todo el alumnado que asiste actualmente a los centros escolares. En este manual se recogen estas nuevas aproximaciones proporcionando las nociones necesarias para dirigirse hacia una enseñanza más personalizada y atenta a la diversidad, centrada en un aprendizaje profundo que exige que el alumno sea finalmente el autorregulador de su propio proceso de aprendizaje, y centrada en el aprendiz, es decir, responsable con las experiencias individuales de los estudiantes, sus intereses, talentos, necesidades y bagajes culturales. A través de los capítulos del manual se proporciona un fundamento teórico sólido para diseñar procesos de enseñanza activos y enriquecedores para los estudiantes. Desde un planteamiento curricular dirigido a conseguir un aprendizaje significativo en los alumnos, recorre distintas metodologías, estrategias y técnicas facilitadoras de este propósito.