Descargar AudioLibro La Escuela a Examen: La Perspectiva de la Construccion Social de Jose Penalva Buitrago

Descargar AudioLibro La Escuela a Examen: La Perspectiva de la Construccion Social de Jose Penalva Buitrago año 2010

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: La Escuela a Examen: La Perspectiva de la Construccion Social
  • Autor del audiolibroJose Penalva Buitrago
  • Fecha de publicación: 5/5/2010
  • EditorialS.L. - DYKINSON
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788498499858
  • Valoración del audiolibro: 7.46 de un máximo de 10
  • Votos: 206
  • Autor(a) de la reseña: Bernardino Gutieres
  • Reseña valorada con una puntuación de 8.09 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 1/7/2018
  • Duración: 2 horas con 41 minutos (108.5 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 25/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - FLAC - MOD - WAV - MPEG4 - WMA (compresión ZIP - LZ - CBZ - AZW3 - TAR.XZ - ISO - RAR)
  • Incluye un resumen PDF de 23 páginas
  • Duración del resumen (audio): 17 minutos (11.5 MB)
  • Servidores habilitados: SpiderOak - Dropbox - 4Shared - MegaCloud - FreakShare - Google Drive - Torrents.me - MEGA - BitShare
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: La pedagogía dominante en la universidad española gira sobre la idea de que el modelo de escuela vigente en España está dotado de un buen diseño y que el único problema es su falta de financiación. En este libro, José Penalva presenta las clamorosas deficiencias (teóricas y prácticas) de tal modelo de escuela, así como la inquietante debilidad teórica de la pedagogía española actual. En línea distinta, y aun contraria, a las propuestas de la pedagogía dominante en España, en este libro se centra la cuestión fundamental de la escuela en torno al profesor y a sus notas profesionales: la reforma educativa y la implementación escolar tiene su quicio en el profesor. Paul Standish, editor del Journal of Philosophy of Education de Gran Bretaña, afirma sobre este libro: «Cualquier profesor que tenga experiencia o sea nuevo, que esté dispuesto a hacer una pausa y a reflexionar, se encontrará recompensado generosamente, atraído por los capítulos que siguen; mientras que aquellos comprometidos profesionalmente en la investigación educativa encontrarán aquí un desafío ante las formas de pensamiento predominantes, que les estimulará a considerar sus propias posiciones de manera fructífera..CONTINUA

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