Descargar AudioLibro La Escuela Normal de Maestros de Albacete (1842-1900) de Francisco Belmonte Romero

Descargar AudioLibro La Escuela Normal de Maestros de Albacete (1842-1900) de Francisco Belmonte Romero año 2010

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: La Escuela Normal de Maestros de Albacete (1842-1900)
  • Autor del audiolibroFrancisco Belmonte Romero
  • Fecha de publicación: 10/6/2010
  • EditorialUNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788484277835
  • Valoración del audiolibro: 8.72 de un máximo de 10
  • Votos: 330
  • Autor(a) de la reseña: Polonio Serbantes
  • Reseña valorada con una puntuación de 7.2 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 10/7/2018
  • Duración: 4 horas con 40 minutos (187 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 08/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - MPEG4 - Vorbis - WMA - FLAC - WAV (compresión BZ2 - RAR - ACE - AZW3 - ZIP - BZ - IMG)
  • Incluye un resumen PDF de 35 páginas
  • Duración del resumen (audio): 27 minutos (17.5 MB)
  • Servidores habilitados: Torrentz2 - JustBeamit - Mediafire - Filedropper - FreakShare - 4Shared - Microsoft OneDrive - Torrent - Dropbox
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: Con esta publicación se persigue un doble objetivo: por una parte, colaborar al enriquecimiento de las aportaciones cada vez más numerosas sobre la historia de la formación del profesorado español, y por otra, contribuir con un capítulo más a la construcción de la historia de la provincia de Albacete. La Escuela Normal de Maestros de Albacete (1842-1900) contribuye a poner de relieve que –por ser precisamente las Normales el núcleo de conexión entre la deficiente y cruda realidad escolar de las provincias, y los proyectos y decretos del gobierno del Estado– todos los defectos de una política educativa proyectada por liberales pero frenada por conservadores, debían forzosamente reflejarse y padecerse en las Escuelas de cada provincia y por tanto, en la de Albacete. De ahí la imposibilidad de pretender explicar un momento histórico o cualquier acontecimiento de la Escuela Normal al margen del contexto global de la política educativa general decretada.

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