Descargar AudioLibro Claves para la Adaptacion de la Enseñanza de Lengus al Eees: Un p Royecto Europeo de Maria Luisa Perez Collado

Descargar AudioLibro Claves para la Adaptacion de la Enseñanza de Lengus al Eees: Un p Royecto Europeo de Maria Luisa Perez Collado año 2011

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Claves para la Adaptacion de la Enseñanza de Lengus al Eees: Un p Royecto Europeo
  • Autor del audiolibroMaria Luisa Perez Collado
  • Fecha de publicación: 8/11/2011
  • EditorialSINTESIS
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788497567374
  • Valoración del audiolibro: 7.69 de un máximo de 10
  • Votos: 647
  • Autor(a) de la reseña: Michelle Laso
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.44 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 26/8/2018
  • Duración: 3 horas con 45 minutos (150 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 15/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: Musepack - WMA - MPEG4 - OGG - WAV - FLAC - MP3 (compresión RAR - ZIP - ARC - AZW - AZW4 - EML - TAR.LZO)
  • Incluye un resumen PDF de 24 páginas
  • Duración del resumen (audio): 18 minutos (12 MB)
  • Servidores habilitados: Hotfile - FreakShare - FileNurse - Mediafire - FileServe - Toorgle - SeedPeer - Microsoft OneDrive - BitShare
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Dura
  • Descripción o resumen: Este libro ofrece los resultados de un estudio llevado a cabo en Europa acerca del proceso de adaptación de la enseñanza de lenguas al Espacio Europeo de Educación Superior. El estudio es especialmente relevante por tres motivos principales. En primer lugar, ha supuesto la creación de unos instrumentos válidos y fiables que previamente no existían y que permiten diagnosticar el funcionamiento del sistema ECTS no sólo en estudios lingüísticos, sino en el resto de las disciplinas científicas. Además, ha aportado un valioso y amplio banco de información con todas las universidades que están en proceso de aplicación del crédito europeo en materia lingüística en nuestro continente. Por último, ha realizado un diagnóstico pormenorizado del estado actual de la aplicación del sistema ECTS a la enseñanza de lenguas e identificado sus principales debilidades y fortalezas. Estos resultados son especialmente útiles para tomar futuras decisiones en este campo, fundamentadas en datos empíricos. La finalidad de todo ello es mejorar el funcionamiento del sistema ECTS, garantizar que las decisiones tomadas en relación con las nuevas enseñanzas universitarias oficiales se basen en estudios como el que aquí se presenta y en referentes tanto nacionales como internacionales, y contribuir a resolver el déficit actual de nuestro país en materia de aprendizaje de lenguas.

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