Descargar AudioLibro Buenas Practicas y Competencias en Evaluacion Psicologica: El sis Tema Interactivo Multimedia de Aprendizaje del Proceso de Evaluacion (Simape) de Maria Oliva Marquez Sanchez

Descargar AudioLibro Buenas Practicas y Competencias en Evaluacion Psicologica: El sis Tema Interactivo Multimedia de Aprendizaje del Proceso de Evaluacion (Simape) de Maria Oliva Marquez Sanchez año 2011

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Buenas Practicas y Competencias en Evaluacion Psicologica: El sis Tema Interactivo Multimedia de Aprendizaje del Proceso de Evaluacion (Simape)
  • Autor del audiolibroMaria Oliva Marquez Sanchez
  • Fecha de publicación: 14/2/2011
  • EditorialPIRAMIDE
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788436824322
  • Valoración del audiolibro: 8.68 de un máximo de 10
  • Votos: 66
  • Autor(a) de la reseña: Sancto Casanova
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.74 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 12/8/2018
  • Duración: 1 hora con 38 minutos (64 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 10/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - MPEG4 - WMA - FLAC - Apple Lossless - WAV (compresión ZIP - TAR.LZO - CBC - ACE - ALZ - RAR - AZW3)
  • Incluye un resumen PDF de 14 páginas
  • Duración del resumen (audio): 10 minutos (7 MB)
  • Servidores habilitados: FileServe - KATCR - BitShare - Google Drive - Mediafire - Uploaded - CloudMe - 4Shared - Torrent Downloads
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: La enseñanza de la psicología requiere de medios técnicos que permitan entrenar competencias propias del quehacer psicológico, las llamadas buenas prácticas. A lo largo de esta obra se establece el recorrido histórico de estos conceptos que son la base para la realización de un trabajo profesional éticamente responsable y científicamente basado. A partir de una discusión general sobre el concepto de competencias y de algunos documentos internacionales sobre el trabajo de los psicólogos, se describen cuáles son las competencias relevantes para la formación de los alumnos en evaluación psicológica utilizando el proceso de evaluación para tratar de identificar las etapas relativas a la descripción, diag-nóstico, predicción y, en su caso, valoración de la intervención realizada, utilizando como base argumental un caso práctico. Los avances de la tecnología y, más concretamente, los sistemas multimedia han permitido un paso de gigante en la enseñanzaaprendizaje del proceso de evaluación psicológica mediante la reproducción de una situación compleja en la que se muestra un caso clínico con una demanda específica, en la que se ofrecen distintos conocimientos relevantes al caso, así como diferentes cauces de acción profesional que el  alumno debe ir eligiendo y sobre los que recibe información del resultado.

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