Descargar AudioLibro Hiperactividades y Deficit de Atencion: Comprendiendo el Tdah de Varios Autores

Descargar AudioLibro Hiperactividades y Deficit de Atencion: Comprendiendo el Tdah de Varios Autores año 2012

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Hiperactividades y Deficit de Atencion: Comprendiendo el Tdah
  • Autor del audiolibroVarios Autores
  • Fecha de publicación: 18/6/2012
  • EditorialOCTAEDRO
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788499212418
  • Valoración del audiolibro: 9.29 de un máximo de 10
  • Votos: 187
  • Autor(a) de la reseña: Jetrudes Gimenes
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.91 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 30/9/2018
  • Duración: 1 hora con 48 minutos (72 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 25/05/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - MPEG4 - WMA - WAV - OPUS - FLAC - TTA - OGG (compresión 7-ZIP - LZO - TAR.BZ2 - TAR.Z - LZ - ZIP - RAR)
  • Incluye un resumen PDF de 14 páginas
  • Duración del resumen (audio): 9 minutos (7 MB)
  • Servidores habilitados: Torrent - IsoHunt - Uploaded - MegaCloud - 4Shared - FreakShare - Hotfile - BitShare - Dropbox - LimeTorrents
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad) es uno de los síndromes más controvertidos en psicopatología infantil en nuestra época. Y las clasificaciones diagnósticas en salud mental al uso no aciertan a describirlo, según nuestro parecer, en toda su estructuración psíquica. Muchos niños son diagnosticados de TDAH y tratados casi exclusivamente con fármacos, con el riesgo que ello supone de conducir a una medicalización y cronificación del problema. El tratamiento farmacológico sin un abordaje psicológico puede producir mejoría sintomática, pero no aporta la maduración y el progreso que deseamos. Este libro pretende reflexionar acerca de las causas, el diagnóstico y el tratamiento de este síndrome, teniendo en cuenta la complejidad del funcionamiento mental precoz, la estructuración del pensamiento, en especial de la atención, y la interacción entre las vulnerabilidades del niño y la influencia del entorno. Se exponen los aspectos contextuales que están en la base de la proliferación del diagnóstico de dicho trastorno y se presenta una guía clínica para atender esta sintomatología, así como diversos casos clínicos que muestran su aplicación y que ejemplifican la complejidad psíquica y biográfica que puede subyacer en este síndrome. Finalmente, se incluyen unas conclusiones para estimular la reflexión ante esta problemática tan extendida. Esperamos que esta obra sea de utilidad a todas aquellas personas vinculadas de un modo u otro con niños y adolescentes que presentan la sintomatología descrita y especialmente a los profesionales de la salud mental dedicados a este tema. El grupo de autores está formado, por un lado, por profesionales del trabajo social, la psicología y la psiquiatría, con muchos años de experiencia clínica y docente en salud mental infantil y juvenil, que trabajan en la Fundación Eulàlia Torras de Beà, y, por otro, por profesionales de la salud mental que han dedicado parte de su experiencia y de su trabajo al estudio de este síndrome.

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