Descargar AudioLibro Evaluacion de Centros para la Mejora de la Calidad de Xavier Chavarria Navarro

Descargar AudioLibro Evaluacion de Centros para la Mejora de la Calidad de Xavier Chavarria Navarro año 2013

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Evaluacion de Centros para la Mejora de la Calidad
  • Autor del audiolibroXavier Chavarria Navarro
  • Fecha de publicación: 29/6/2013
  • EditorialHORSORI
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788415212003
  • Valoración del audiolibro: 8.69 de un máximo de 10
  • Votos: 482
  • Autor(a) de la reseña: Aparicia Grajales
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.83 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 7/9/2018
  • Duración: 3 horas con 15 minutos (131 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 20/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - WAV - FLAC - AIFF - MP3 - MP4 - MPEG4 (compresión ZIP - LZ - RAR - TAR.GZ)
  • Incluye un resumen PDF de 27 páginas
  • Duración del resumen (audio): 21 minutos (13.5 MB)
  • Servidores habilitados: iDope - MEGA - Uploaded - 4Shared - Dropbox - FreakShare - ADrive - Torrent - KATCR - Hotfile
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: Este texto presenta los elementos definidores de un modelo de evaluación de centros y justifica de forma exhaustiva cinco factores de calidad: 1) liderazgo, 2) proyecto educativo, 3) competencia profesional, 4) trabajo en el aula y 5) evaluación de los aprendizajes, y tres factores de cohesión social: 6) convivencia y cooperación, 7) equidad y 8) abertura al entorno. Formula de manera explícita el objeto de evaluación a través de la contribución que los distintos factores hacen en relación con la enseñanza efectiva y al aprendizaje generalizado de una de las ocho competencias, en concreto, la competencia comunicativa lingüística por su carácter más transversal y por su contribución a la adquisición de las demás competencias. El objeto de evaluación se desarrolla a través de la formulación de veinticinco indicadores y sus respectivos componentes para cada uno de los factores de calidad y cohesión social, presentados en rúbricas progresivas de cuatro estadios. En el último capítulo se apuntan las principales estrategias metodológicas para la aplicación de esta evaluación de centros. Este modelo es fruto del conocimiento, la investigación, la reflexión y la exégesis social, de acuerdo a unos organizadores previos de posicionamiento conceptual sobre calidad, evaluación y educación; así como de la experiencia dilatada de los autores como evaluadores y consultores de calidad.

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