Descargar AudioLibro Innovacion Docente en Didactica de la Lengua y la Literatura: Teoria e Investigacion de Pilar Nuñez Delgado; Irene Alonso Aparicio

Descargar AudioLibro Innovacion Docente en Didactica de la Lengua y la Literatura: Teoria e Investigacion de Pilar Nuñez Delgado; Irene Alonso Aparicio año 2015

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Innovacion Docente en Didactica de la Lengua y la Literatura: Teoria e Investigacion
  • Autor del audiolibroPilar Nuñez Delgado; Irene Alonso Aparicio
  • Fecha de publicación: 3/10/2015
  • EditorialOCTAEDRO
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788499217703
  • Valoración del audiolibro: 7.96 de un máximo de 10
  • Votos: 80
  • Autor(a) de la reseña: Matias Cobos
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.69 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 7/9/2018
  • Duración: 2 horas con 9 minutos (86 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 22/05/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - WAV - MP3 - FLAC - MPEG4 - TTA (compresión 7Z - TAR.LZO - RAR - TZO - TAR.7Z - AZW - ZIP)
  • Incluye un resumen PDF de 20 páginas
  • Duración del resumen (audio): 15 minutos (10 MB)
  • Servidores habilitados: FileServe - Amazon Drive - SpiderOak - FileHosting - Google Drive - MEGA - Torrent - BitShare - Microsoft OneDrive
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: El libro recoge varias aportaciones surgidas de un proyecto de innovación de la docencia universitaria desarrollado en la Universidad de Granada. El principal propósito de este ha sido dar a conocer –en el plano teórico y principalmente en la práctica– a los estudiantes de los grados de Maestro de Educación Infantil y de Maestro de Educación Primaria estrategias metodológicas adecuadas para el desarrollo de la competencia comunicativa y literaria de los escolares, dado que el ámbito de innovación que parece más rentable para lograr tales metas es, sin duda, el de la metodología. Esta metodología, entendida como el conjunto de criterios y decisiones que organiza la acción didáctica y que define el estilo educativo del docente, lejos de ser un elemento menor, es la clave para la implementación del necesario cambio que contribuya a desterrar el gramaticalismo y el historicismo que aún imperan en nuestras aulas.Los trabajos aquí compilados pueden ser útiles, por una parte, tanto para los docentes en ejercicio como para los que se preparan para serlo, especialmente para los de lengua y literatura. Además, también pueden guiar a profesores universitarios que forman a futuros docentes.

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