Descargar AudioLibro Practicas Interdisciplinares en la Escuela de Ivani Catarina Arantes Fazenda

Descargar AudioLibro Practicas Interdisciplinares en la Escuela de Ivani Catarina Arantes Fazenda año 2015

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Practicas Interdisciplinares en la Escuela
  • Autor del audiolibroIvani Catarina Arantes Fazenda
  • Fecha de publicación: 22/11/2015
  • EditorialOCTAEDRO
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788499216546
  • Valoración del audiolibro: 8.95 de un máximo de 10
  • Votos: 273
  • Autor(a) de la reseña: Cisto Pasqual
  • Reseña valorada con una puntuación de 8.3 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 27/7/2018
  • Duración: 2 horas con 25 minutos (95.5 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 31/05/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - WAV - FLAC - WavPack - MPEG4 - MP3 (compresión LHA - DMG - RAR - ZIP)
  • Incluye un resumen PDF de 18 páginas
  • Duración del resumen (audio): 13 minutos (9 MB)
  • Servidores habilitados: Google Drive - 1337x - Uploaded - Microsoft OneDrive - Mediafire - Hotfile - MEGA - EliteTorrent
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: El educador e investigador, perplejo ante las carencias de la educación en las diferentes etapas de la enseñanza, recurre a nuevos caminos para su práctica docente. Esa perplejidad motivó a los autores de esta obra a participar en la aventura de estudiar e investigar la interdisciplinariedad. Los artículos de este libro presentan algunas prácticas docentes, desde preescolar hasta posgrado, analizadas desde el punto de vista interdisciplinar, otra forma de analizar e investigar el fenómeno educativo y de escribir sobre educación.El libro es el resultado de un año de trabajo en el cual los autores estudiaron las cuestiones teóricas de la interdisciplinariedad; aunque la teoría actúa más como telón de fondo que como escenario en estos textos, los cuales, en realidad, se construyeron como pretexto para el ejercicio de la interdisciplinariedad en la enseñanza. En las clases que dieron origen a los artículos, los alumnos –estudiantes de másteres y doctorados en Educación– pudieron vivir y ejercer la interdisciplinariedad colectivamente; por ello creen que esta puede ser vivida y ejercida también por otros y ser enseñada y aprendida.

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