Descargar AudioLibro Igualdad de Genero en Educacion Secundaria: Propuestas Didacticas Audiovisuales de Matilde Peinado Rodriguez

Descargar AudioLibro Igualdad de Genero en Educacion Secundaria: Propuestas Didacticas Audiovisuales de Matilde Peinado Rodriguez año 2015

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Igualdad de Genero en Educacion Secundaria: Propuestas Didacticas Audiovisuales
  • Autor del audiolibroMatilde Peinado Rodriguez
  • Fecha de publicación: 8/2/2015
  • EditorialOCTAEDRO
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788499217673
  • Valoración del audiolibro: 7.93 de un máximo de 10
  • Votos: 281
  • Autor(a) de la reseña: Maura Salado
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.76 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 22/9/2018
  • Duración: 1 hora con 32 minutos (62 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 15/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - FLAC - Apple Lossless - MP3 - MPEG-4 SLS - AAC - WAV - MPEG4 (compresión CHM - ZIP - TAR.7Z - RAR - DEB - AZW - AZW4)
  • Incluye un resumen PDF de 9 páginas
  • Duración del resumen (audio): 6 minutos (4.5 MB)
  • Servidores habilitados: Hotfile - FreakShare - Dropbox - Amazon Drive - Mediafire - Mejor Torrent - Microsoft OneDrive - BitShare
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: Investigar, desde la perspectiva de género, la influencia de la ideología y la cultura, así como su proyección social en el siglo XX, en el ámbito educativo español nos ofrece nuevas herramientas de reflexión para entender la pluralidad de caminos recorridos por las mujeres. Las lagunas en el análisis de la historia del colectivo femenino son aún inmensas en el currículum escolar y, consecuentemente, en la sociedad. Por ello, el objetivo prioritario del presente trabajo es educar en igualdad de género al alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria. Para ello ofrecemos al profesorado una propuesta didáctica centrada en el cine de ficción y el documental, por su potencial motivador y conceptual, además de su capacidad para generar análisis y debate en torno a la cultura e ideología de una sociedad determinada. Además estamos convencidas de que es una herramienta útil e idónea para la investigación histórica y el aprendizaje de las ciencias sociales fundamentado en la innovación educativa.

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