Descargar AudioLibro Mas Escuela y Menos Aula de Mariano Fernandez

Descargar AudioLibro Mas Escuela y Menos Aula de Mariano Fernandez año 2018

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Mas Escuela y Menos Aula
  • Autor del audiolibroMariano Fernandez
  • Fecha de publicación: 7/2/2018
  • EditorialMORATA
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788471128614
  • Valoración del audiolibro: 7.15 de un máximo de 10
  • Votos: 890
  • Autor(a) de la reseña: Renato Alonso
  • Reseña valorada con una puntuación de 8.28 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 22/7/2018
  • Duración: 2 horas con 32 minutos (102 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 22/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: AIFF - MPEG4 - WMA - FLAC - WAV - WMA Lossless - MP3 (compresión ZIP - LZO - CPIO - RAR - XZ)
  • Incluye un resumen PDF de 18 páginas
  • Duración del resumen (audio): 13 minutos (9 MB)
  • Servidores habilitados: Uploaded - Microsoft OneDrive - FreakShare - Hotfile - Mejor Torrent
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: Decimos que vamos a hablar de educación y nos ponemos a hablar de la escuela. Es obvio, no obstante, que hay mucha educación sin escuela, así como que hay mucho aprendizaje sin educación. Apenas reflexionamos sobre hasta qué punto y con qué consecuencias se ha reducido el contenido de la escuela a la enseñanza y su organización al aula. La scholé griega clásica era una formación libre, muy lejos de lo que luego representarían la palmeta del maestro medieval o el aula de la era industrial. El aula encarna todo lo que en su día fue la escuela de la modernidad y hoy es una pesada carga decimonónica: la categorización burocrática del alumnado, los objetivos y procesos de talla única, el aburrimiento de unos y la frustración de otros, las rutinas que matan la creatividad, la soledad e impotencia del docente, el último reducto antitecnológico. Lejos de volver a proclamar la muerte de la escuela, el autor plantea que el proble-ma no es esta, insustituible en nuestro tiempo tanto para el cuidado como para la educación de la infancia y la adolescencia, sino su reducción a un conjunto de aulas apiladas. Por eso las mejores y más potentes iniciativas innovadoras rompen con el axula metodológica e incluso físicamente, sustituyéndola por avances hacia la hiperaula, caracterizada por espacios más amplios, flexibles y libres; por la reorganización y porosidad de los tiempos; por la continuidad entre realidad física y virtual, entre lo proximal y lo distal, entre la escuela y la comunidad; por la alternancia del trabajo en grupo, en equipo e individual; por la combinación de las disciplinas en proyectos; por la integración permanente de microequipos docentes en ella. En este vídeo su autor nos lo explica: https://www.youtube.com/watch?v=-HO6-bVY9yo

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