Descargar AudioLibro Semiologia de la Imagen y Pedagogia de Michel Martin

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Semiologia de la Imagen y Pedagogia
• Autor del audiolibro: Michel Martin
• Fecha de publicación: 24/8/1987
• Editorial: NARCEA
• Idioma: No Disponible
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788427707597
• Valoración del audiolibro: 9.69 de un máximo de 10
• Votos: 785
• Autor(a) de la reseña: Grabriel Barajas
• Reseña valorada con una puntuación de 9.88 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 28/7/2018
• Duración: 2 horas con 35 minutos (104 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 20/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - WAV - Shorten - MP3 - WMA - FLAC - OGG (compresión ZIP - TAR.BZ - RAR - TZ)
• Incluye un resumen PDF de 24 páginas
• Duración del resumen (audio): 17 minutos (12 MB)
• Servidores habilitados: Torrent Downloads - Microsoft OneDrive - Hotfile - Google Drive - Uploaded
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: El autor de este libro muestra que el niño puede acceder a un saber-aprender mediante unas investigaciones que le motiven y le hagan autónomo y responsable. En una época en que la imagen invade nuestro universo, es preciso descifrarla para apreciarla pero también para defenderse de ella; es igualmente necesario que el niño produzca sus propios mensajes a fin de dominar todas las etapas que conducen al sentido. Esta enseñanza, abierta al mundo contemporáneo más acuciante -lo audiovisual- prepara al ciudadano de mañana a través de unos trabajos en grupo que sitúan al niño en posición de investigador, en donde se apropia de los métodos, participa según su propio ritmo, toma conciencia de las complementariedades, respeta a los demás a través de la tolerancia mutua. La imagen fotográfica y pictórica, la imagen publicitaria, el cómic, el montaje audiovisual y el diaporama son algunos de los importantes temas que el libro aborda desde la perspectiva de sus aplicaciones pedagógicas. Numerosos ejemplos ilustran esta obra y atestiguan que en todos los niveles escolares teoría y práctica se hallan unidas para desarrollar en el niño unas potencialidades hasta ahora insospechadas.