Descargar AudioLibro Fundamentos para el Desarrollo de la Motricidad en Edades Tempran as (2ª Ed.) de Jose Luis Conde Caveda

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Fundamentos para el Desarrollo de la Motricidad en Edades Tempran as (2ª Ed.)
• Autor del audiolibro: Jose Luis Conde Caveda
• Fecha de publicación: 30/11/1998
• Editorial: ALJIBE
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788487767753
• Valoración del audiolibro: 9.29 de un máximo de 10
• Votos: 709
• Autor(a) de la reseña: Gaspal Loya
• Reseña valorada con una puntuación de 9.23 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 26/9/2018
• Duración: 2 horas con 38 minutos (106 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 28/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MOD - MP3 - FLAC - WMA - WMA Lossless - Apple Lossless - WAV - MPEG4 (compresión RAR - CAB - RPM - ZIP - TAR.BZ2 - EML)
• Incluye un resumen PDF de 17 páginas
• Duración del resumen (audio): 13 minutos (8.5 MB)
• Servidores habilitados: Torrent Funk - Box - Hotfile - Uploaded - The Pirate Bay - Mediafire - Google Drive - Dropbox - MEGA
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Fundamentos para el desarrollo de la motricidad en edades tempranas pretende acercarnos a la reflexión acerca de la importancia que el tratamiento corporal va a desempeñar en el desarrollo integral del niño/niña desde su nacimiento.Para justificar su trascendencia, se ha partido de un estudio exhaustivo del curriculo de Educación Infantil, a través de cuyo análisis se va fundamentando el espacio que lo corporal debe ocupar en la metodología que deberíamos utilizar para desarrollar correctamente los contenidos y objetivos que marca la ley para esta etapa educativa.en esta obra se desmenuzan componentes de la motricidad, como son: las habilidades motrices, recordando que una vez desengranado el mecanismo para su comprensión, hay que volverlo a unir, huyendo de la excesiva parcelación o jerarquización a la que estamos acostumbrados, que no en pocas ocasiones nos ha provocado cometer errores metodológicos a la hora de su aplicación. Errores tales como los de entender que el desarrollo de las habilidades motrices no guarda relación con el desarrollo de las áreas cognitiva, afectiva o social de los niños/as, o que se deben trabajar aisladamente unas habilidades de otras.