Descargar AudioLibro Diseñar la Coherencia Escolar de Francisco Beltran Llavador

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Diseñar la Coherencia Escolar
• Autor del audiolibro: Francisco Beltran Llavador
• Fecha de publicación: 6/11/2002
• Editorial: MORATA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788471124487
• Valoración del audiolibro: 7.59 de un máximo de 10
• Votos: 277
• Autor(a) de la reseña: Marcos Requenes
• Reseña valorada con una puntuación de 7.96 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 27/9/2018
• Duración: 1 hora con 32 minutos (64 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 25/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - MP4 - FLAC - MP3 - WAV - MPEG4 (compresión RZ - RAR - ZIP - TAR.LZO - LZ)
• Incluye un resumen PDF de 10 páginas
• Duración del resumen (audio): 8 minutos (5 MB)
• Servidores habilitados: BitShare - Torrent - Filedropper - FreakShare - OneDrive - Microsoft OneDrive - Dropbox - Hotfile
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Lo que parecían ser consensos indiscutibles sobre las funciones de la educación hoy distan de serlo. Algo parece moverse en el interior de los centros educativos que crea desasosiego, y éstos muestran cada vez más claramente la ambigüedad de sus funciones. Abundan los indicios (suprimimos sobre la existencia) de un creciente descontento y de un más evidente desencuentro en lo que los agentes sociales esperan de las instituciones escolares. Profesores, padres, estudiantes, administradores y demás colectivos interesados y relacionados con la educación proyectan sobre las escuelas exigentes expectativas que quizá éstas no puedan satisfacer. Una creciente tensión, tanto en la vida interna como en las relaciones con los diversos agentes sociales, parece ser la consecuencia de cambios que se están produciendo en la sociedad, y que generan alteraciones de los papeles que venían desempeñando los profesores; una tensión favorecida por la aparición de prácticas educativas dispersas, y no pocas veces contradictorias, en los diferentes espacios de socialización y de formación. La credibilidad de las escuelas puede deteriorarse por la visible dificultad de establecer acuerdos sobre la multifacética empresa que es la educación. Diseñar la coherencia escolar es una propuesta para la reflexión sobre la posibilidad de reconducir la vida y funciones de los centros escolares, caminando en una dirección que nos acerque al objetivo de una acción educativa más coordinada. En este sentido, los autores explicitan las bases y los procedimientos para que los responsables e interesados en la educación puedan encontrarse en un proyecto educativo, guiados por la convivencia democrática, la colegialidad de los profesores y la deliberación entre todos los agentes sociales implicados.