Descargar AudioLibro Libros Escolares: Una Introduccion a su Analisis y Evaluacion de Graciela Carboni

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Libros Escolares: Una Introduccion a su Analisis y Evaluacion
• Autor del audiolibro: Graciela Carboni
• Fecha de publicación: 25/11/2003
• Editorial: S.L. FONDO DE CULTURA ECONOMICA DE ESPAÑA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9789505575473
• Valoración del audiolibro: 7.97 de un máximo de 10
• Votos: 704
• Autor(a) de la reseña: Melissa Coix
• Reseña valorada con una puntuación de 9.7 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 7/9/2018
• Duración: 1 hora con 56 minutos (79 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 06/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - AC3 - TTA - MPEG4 - FLAC - WAV - MP3 (compresión TZ - AZW - DMG - AZW4 - RAR - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 16 páginas
• Duración del resumen (audio): 11 minutos (8 MB)
• Servidores habilitados: iDope - Uploaded - Mediafire - 4Shared - OneDrive - FreakShare - Dropbox - Google Drive
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: A pesar de la viva presencia que los manuales tienen en la memoria colectiva, el estudio de los libros escolares ha permanecido en un segundo plano en la formación docente. De ese lugar los rescata esta obra, una visión multidisciplinaria de los libros escolares entendidos como obras culturales con identidad propia. Con el objetivo de establecer criterios claros para su evaluación y selección, Graciela Carbone propone dos derroteros. El primero se inicia con los orígenes históricos, políticos y teóricos de los libros escolares: sus antecedentes, los modelos catequísticos y enciclopédicos, el pensamiento fundacional de Comenio. La universalización de la educación y la enseñanza simultánea es el hilo conductor que lleva a las aulas y sus actores. Son ellos los que dan testimonio de la misión didáctica y social de los libros escolares. Este itinerario se completa con la consulta a los investigadores: los motivos para elegir a los textos escolares como objeto de estudio; la investigación ideológica y la histórica, sus procesos y resultados. El segundo derrotero es un análisis didáctico y comunicacional. Pone énfasis en los libros de texto argentinos, desde mediados del siglo XX hasta la actualidad. Finalmente incorpora conocimientos teóricos y técnicos para establecer criterios de evaluación de libros aptos para proyectos curriculares, contribuyendo así, como afirma la autora, "a la solidez de las decisiones para elegir estos materiales tan relevantes en los procesos de enseñar para que los alumnos aprendan".