Descargar AudioLibro Teoria y Practica de la Orientacion en la Escuela: Un Enfoque psi Cologico de Pedro Antonio Sanchez Escobedo; Angel Alberto Valdes Cuervo

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Teoria y Practica de la Orientacion en la Escuela: Un Enfoque psi Cologico
• Autor del audiolibro: Pedro Antonio Sanchez Escobedo; Angel Alberto Valdes Cuervo
• Fecha de publicación: 29/11/2003
• Editorial: MANUAL MODERNO
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9789707290570
• Valoración del audiolibro: 8.43 de un máximo de 10
• Votos: 380
• Autor(a) de la reseña: Vissente Gutierrez García
• Reseña valorada con una puntuación de 8.19 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 27/9/2018
• Duración: 2 horas con 59 minutos (120 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 15/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - FLAC - MPEG-4 ALS - WMA - MP3 - MPEG4 (compresión TAR.BZ - CHM - TAR.LZO - RAR - ZIP - TGZ - GZ)
• Incluye un resumen PDF de 27 páginas
• Duración del resumen (audio): 19 minutos (13.5 MB)
• Servidores habilitados: 1337x - FreakShare - Hotfile - Microsoft OneDrive - Torrent - WeTransfer
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Sánchez Escobedo, Pedro Antonio Valdés Cuervo, Angel Alberto   Las características cambiantes de nuestro mundo actual plantean la necesidad de ajustarse y dar respuesta a los retos que representa la orientación dentro de nuestro sistema educativo. Al orientador escolar, independientemente de su formación profesional, le resulta indispensable el adentrarse en el conocimiento de su función, de los instrumentos con los que cuenta para llevarla a cabo, y de las características y problemáticas comunes que enfrentan nuestros adolescentes hoy en día. TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA ORIENTACIÓN EN LA ESCUELA: UN ENFOQUE PSICOLÓGICO es la obra que, en forma innovadora, integra las funciones del orientador, le provee de elementos para su desempeño y le proporciona un modelo de desarrollo vocacional susceptible de ser aplicado a los estudiantes que cursan desde los niveles básicos hasta los superiores de educación formal, bajo un enfoque psicológico. Organizada en tres apartados, introduce a los métodos y teorías relevantes en el proceso de orientación, desarrolla las habilidades necesarias para el ejercicio de la práctica y puntualiza los problemas más comunes a los cuales se enfrenta el orientador a lo largo de su desempeño en las instituciones escolares. La descripción y empleo de las diferentes pruebas psicológicas proporcionan al profesional de la orientación un elemento invaluable para el logro de resultados.