Descargar AudioLibro Cuentos para Hablar y Aprender de Juan Carlos Arriaza Mayas

Ficha completa del audiolibro

Nombre del audiolibro: Cuentos para Hablar y Aprender
Autor del audiolibro: Juan Carlos Arriaza Mayas
Fecha de publicación: 7/3/2005
Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
Idioma: Español
Género o Colección: Psicología y Pedagogía
ISBN: 9788478694990
Valoración del audiolibro: 9.38 de un máximo de 10
Votos: 358
Autor(a) de la reseña: Serapio Moso
Reseña valorada con una puntuación de 8.99 de un máximo de 10
Fecha reseña: 28/7/2018
Duración: 1 hora con 39 minutos (67 MB)
Fecha creación del audiolibro: 11/07/2018
Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: Shorten - FLAC - MPEG-4 DST - WMA - WAV - MP3 - MPEG4 - OPUS (compresión Z - ZIP - TAR.Z - XZ - RAR - TZO)
Incluye un resumen PDF de 15 páginas
Duración del resumen (audio): 12 minutos (7.5 MB)
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Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
Descripción o resumen: Esta colección presenta una serie de lecturas de diversos temas, realistas, imaginativos, científicos. Pretende ayudar a los lectores con limitaciones lingüísticas a desarrollar una mejor comprensión lectora, gracias a textos adaptados, ejercicios dirigidos y/o a la adquisición de praxias bucofaciales, del ritmo, de la discriminación auditiva a la riqueza del vocabulario y el lenguaje expresivo. Los cuentos, todos inéditos y originales, van enfocados a la realización de una forma lúdica de actividades que estimulan el lenguaje oral: praxias bucofaciales, ritmo, respiración, soplo, discriminación auditiva, vocabulario temático, conceptos básicos, lenguaje comprensivo y expresivo... Creo que todos estos aspectos son fundamentales en el desarrollo del lenguaje oral, y son más fáciles de asimilar o realizar, de esta forma lúdico - pedagógica, por todos los alumnos, mediante la narración - interpretación de un cuento, tal y como ha demostrado esta experiencia. Todo este proceso se puede hacer en grupos de clase, en pequeños grupos o a nivel individual. Los cuentos están presentados con algunas ilustraciones para que los alumnos, aunque no los puedan leer, sí le resulten más amenos cuando los quieran ver, hojeándolos o se los enseñe el narrador. Al final de cada cuento, se ha incluido una guía de actividades. Hay que hacer hincapié en que la narración del cuento no se limita a su lectura, pues sería monótono y menos atractivo, sino que el narrador ( logopeda, maestro, familia) tendrá que hacer una lectura previa y contarlo - interpretarlo después.