Descargar AudioLibro El Desarrollo de las Inteligencias en la Infancia de Varios Autores

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: El Desarrollo de las Inteligencias en la Infancia
• Autor del audiolibro: Varios Autores
• Fecha de publicación: 23/7/2005
• Editorial: S.L. FONDO DE CULTURA ECONOMICA DE ESPAÑA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9789681676834
• Valoración del audiolibro: 7.57 de un máximo de 10
• Votos: 888
• Autor(a) de la reseña: Ruperta Neira
• Reseña valorada con una puntuación de 8.79 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 1/8/2018
• Duración: 3 horas con 57 minutos (162 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 11/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - MPEG4 - AC3 - WMA - WAV - FLAC - AIFF - AU (compresión TAR - LHA - RAR - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 35 páginas
• Duración del resumen (audio): 26 minutos (17.5 MB)
• Servidores habilitados: Localhostr - Monova - FileServe - 4Shared - Dropbox - BitShare - Mediafire
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: En el campo de la enseñanza primaria, este título representa un verdadero acierto. La mayoría de los docentes se habrá preguntado frente a un grupo de alumnos a qué técnicas y a qué métodos recurrir para obtener mejores resultados, qué habilidades emplear para procesar las experiencias de su salón de clase. En esta obra, Ilse Brunner y Erika Rottensteiner, especialistas en el campo de las nuevas formas de aprendizaje y enseñanza, presentan la teoría de las inteligencias múltiples como auxiliar de referencia para la enseñanza individual y al mismo tiempo socializada. La primera parte del libro presenta un sólido y breve marco teórico para la comprensión del tema, y el resto de la obra es eminentemente práctico. Si bien el aspecto práctico se refiere a escuelas situadas en Alemania y Austria, las autoras están conscientes de que la traducción al español llegará a una realidad iberoamericana y de que su trabajo podrá ser de gran utilidad en cualquier lugar; incluso han adaptado la bibliografía y las imágenes para cumplir mejor con su propósito. Se unen en este título la calidad y la experiencia no sólo de las autoras, sino las de un grupo de 21 profesores que han aportado sus observaciones y reflexiones en la planificación de las clases y el trabajo con niños para el desarrollo de las inteligencias múltiples.