Descargar AudioLibro El Nuevo Modelo de Profesor: Un Analisis Critico de Jose Penalva Buitrago

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: El Nuevo Modelo de Profesor: Un Analisis Critico
• Autor del audiolibro: Jose Penalva Buitrago
• Fecha de publicación: 2/12/2006
• Editorial: LA MURALLA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788471337610
• Valoración del audiolibro: 9.21 de un máximo de 10
• Votos: 273
• Autor(a) de la reseña: Hijinio Sánchez Fernández
• Reseña valorada con una puntuación de 8.27 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 23/7/2018
• Duración: 1 hora con 45 minutos (72 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 09/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: ATRAC - WAV - MOD - WMA - MPEG4 - FLAC - AAC - MP3 (compresión BZ2 - DEB - RAR - ZIP - DMG)
• Incluye un resumen PDF de 17 páginas
• Duración del resumen (audio): 12 minutos (8.5 MB)
• Servidores habilitados: Filedropper - FileServe - Uploaded - Torrent - Google Drive
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Buena parte de teóricos de la pedagogía sostienen que nuestro sistema educativo necesita un “nuevo modelo de profesor”, que sea innovador, creativo, colaborador, y en torno a esta cuestión ha surgido el debate sobre el concepto de profesionalidad educativa. En términos generales, se tiende a abordar los aspectos jurídicos de la profesión educativa, o, de otro lado, se suele resaltar las características técnicas de esta actividad. Sin embargo, es difícil encontrar estudios que consideren las cuestiones últimas de sentido de dicha actividad: los fines de la profesión educativa, los “bienes internos” de la actividad del profesor. Esta cuestión de la profesionalidad, ligado a la identidad del educador, es la que se aborda en este libro, presentando las líneas básicas del nuevo modelo profesional y sus problemas de fondo, poniendo de relieve el peligro que supone la reducción de la profesión educativa a cuestiones puramente técnicas. El libro se aparta de este planteamiento y afirma que el discurso educativo debe ir más allá de la Sociología. El autor aborda un problema que es escasamente tratado en este campo: los valores básicos del profesional de la educación, elementos claves ineludibles de la identidad del profesor.