Descargar AudioLibro Psicologia del Desarrollo en la Etapa de Educacion Primaria de Antonio Muñoz Garcia

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Psicologia del Desarrollo en la Etapa de Educacion Primaria
• Autor del audiolibro: Antonio Muñoz Garcia
• Fecha de publicación: 6/10/2010
• Editorial: PIRAMIDE
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788436824445
• Valoración del audiolibro: 8.68 de un máximo de 10
• Votos: 361
• Autor(a) de la reseña: Papavai Tamallo
• Reseña valorada con una puntuación de 8.25 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 8/9/2018
• Duración: 2 horas con 37 minutos (104 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 01/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: Vorbis - MPEG4 - WMA - FLAC - WAV - MP3 (compresión RAR - CBC - ZIP - TBZ - LZO - TAR.7Z - 7Z)
• Incluye un resumen PDF de 19 páginas
• Duración del resumen (audio): 13 minutos (9.5 MB)
• Servidores habilitados: iDope - JustBeamit - Mediafire - FileServe - Torrent - Localhostr - Google Drive - Uploaded - FreakShare
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: El maestro de educación primaria tiene asignada como tarea fundamental ayudar al niño de entre seis y doce años a desarrollar plenamente sus capacidades individuales, proporcionando experiencias y aprendizajes que realmente contribuyan a su bienestar y crecimiento integral como persona. Este libro describe las dimensiones física y psicomotora, intelectual, lingüística, afectiva, social y de la personalidad, de niños de edades comprendidas entre los seis y los doce años, describiendo con detalle el desarrollo en esta etapa. Ofrece respuestas a cuestiones básicas que alumnos, padres y maestros se han hecho en algún momento (¿es el proceso continuo o gradual?, ¿qué aspectos influyen sobre el desarrollo del niño?, ¿hasta qué punto son importantes los aspectos biológicos?, entre otras), y también teorías explicativas para entender esos cambios que acontecen en el niño desde el momento de su nacimiento y a lo largo de toda la vida. Estas teorías, además de ser descritas con detalle, sirven de referente en distintos capítulos para asimilar esos procesos evolutivos en los que el desarrollo humano es consecuencia de la interacción, sobre todo social, entre el niño y el medio en el que vive, un contexto diverso en el que las relaciones sociales con otras personas externas a la familia, en especial de edad similar a la del niño, serán cada vez más importantes.