Descargar AudioLibro The Oxford Handbook of Eating Disorders de W. Stewart Agras

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: The Oxford Handbook of Eating Disorders
• Autor del audiolibro: W. Stewart Agras
• Fecha de publicación: 11/10/2010
• Editorial: OXFORD UNIVERSITY PRESS
• Idioma: Inglés
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9780195373622
• Valoración del audiolibro: 7.98 de un máximo de 10
• Votos: 864
• Autor(a) de la reseña: Enrrico Rodas
• Reseña valorada con una puntuación de 8.58 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 27/7/2018
• Duración: 6 horas con 19 minutos (258 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 23/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - MPEG-4 DST - WMA - WAV - Apple Lossless - FLAC - MP3 (compresión XZ - TAR - TAR.GZ - ZIP - DEB - RAR)
• Incluye un resumen PDF de 54 páginas
• Duración del resumen (audio): 40 minutos (27 MB)
• Servidores habilitados: The Pirate Bay - FreakShare - BitShare - Google Drive - Uploaded - Dropbox - Hotfile - Wuala - Torrentz2 - Microsoft OneDrive
• Encuadernación del libro físico: Tapa Dura
• Descripción o resumen: A rich source of authoritative content that supports reading and study in the field, The Oxford Handbook of Eating Disorders reviews current research and clinical developments through synthetic chapters written by experts from various fields of study and clinical backgrounds. Epidemiologic studies suggest that eating disorders are not only common but have increased in prevalence in recent decades, and this handbook refines and updates the state of research. The book is divided into four sections: phenomenology and epidemiology of the eating disorders, approaches to understanding the disorders, assessment and comorbidities of the disorders, and prevention and treatment. The first section deals with classification and epidemiology of the disorders, considerations for revisions to the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, and the somewhat neglected topic of eating disorders in childhood and early adolescence.