Descargar AudioLibro El Desarrollo del Alfabetismo Cientifico: El uso de los Media en el Aula de Ruth Jarman

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: El Desarrollo del Alfabetismo Cientifico: El uso de los Media en el Aula
• Autor del audiolibro: Ruth Jarman
• Fecha de publicación: 10/3/2010
• Editorial: MORATA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788471126214
• Valoración del audiolibro: 7.64 de un máximo de 10
• Votos: 638
• Autor(a) de la reseña: Christoval Cocone
• Reseña valorada con una puntuación de 9.95 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 12/9/2018
• Duración: 2 horas con 49 minutos (112 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 07/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - WAV - FLAC - WMA - MP3 - MPEG-4 ALS (compresión LZ - ZIP - RAR - DEB)
• Incluye un resumen PDF de 21 páginas
• Duración del resumen (audio): 16 minutos (10.5 MB)
• Servidores habilitados: Dropbox - SendSpace - Depositfiles - Uploaded - UsersCloud - MEGA - Microsoft OneDrive - Torrent - FreakShare - 4Shared
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Las noticias científicas que divulgan los medios de comunicación encierran un potencial enorme como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y para valorar su influencia en la sociedad. Al demostrar la relevancia de la ciencia en la vida cotidiana, pueden constituir un valioso puente entre las aulas y el Žmundo realŽ. . En la actualidad, quienes defienden la reforma de la educación en esta área del conocimiento insisten en la necesidad de promover el Žalfabetismo científicoŽ. Esto incluye, por regla general, capacitar al alumnado para que pueda abordar críticamente los reportajes científicos que cada vez con más frecuencia aparecen en los media. Sin embargo, los que desean trabajar en esta línea no suelen disponer de muchas orientaciones para ello. . El desarrollo del alfabetismo científico contribuye a paliar esta laguna ofreciendo un marco muy útil al profesorado que quiera investigar la Žciencia en los mediaŽ en la Educación Secundaria. Muestra cómo pueden colaborar los docentes de distintas áreas para promover las capacidades y destrezas de sus alumnos y alumnas para abordar reflexivamente las noticias científicas que publican los media. Basándose en trabajos de investigación y desarrollo, Ruth JARMAN y Billy MCCLUNE: . . *Describen las características clave de los reportajes sobre noticias científicas. . *Comentan su potencial como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y para desarrollar la capacidad crítica de la juventud respecto a estas informaciones. . *Señalan los objetivos curriculares adecuados e indican actividades mediante las que alcanzarlos. . . Este libro es una fuente de valiosas ideas para todos los que enseñan ciencias en Educación Secundaria. También interesará a todos los implicados en la formación inicial del profesorado, así como y en su actualización y formación permanente. . .