Descargar AudioLibro La Educacion Fisica y los Espacios de Aventuras de Jose Luis Garijo Rueda

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: La Educacion Fisica y los Espacios de Aventuras
• Autor del audiolibro: Jose Luis Garijo Rueda
• Fecha de publicación: 10/4/2011
• Editorial: INDE PUBLICACIONES
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788497292498
• Valoración del audiolibro: 9.22 de un máximo de 10
• Votos: 169
• Autor(a) de la reseña: Sepherino Gavia
• Reseña valorada con una puntuación de 9.06 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 21/9/2018
• Duración: 1 hora con 27 minutos (60 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 24/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: Apple Lossless - WAV - MPEG4 - FLAC - WMA Lossless - WMA - AAC - MP3 (compresión BZ2 - RAR - ZIP - TAR.Z - XZ - TAR - EML)
• Incluye un resumen PDF de 12 páginas
• Duración del resumen (audio): 7 minutos (6 MB)
• Servidores habilitados: Uploaded - FileServe - Dropbox - MegaCloud - IsoHunt - Hotfile
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: La Educación Física y los Espacios de Aventuras muestra la importancia que tiene una buena motivación para el éxito de la enseñanza. El entorno constituye un aspecto decisivo para alcanzar aprendizajes constructivos, significativos y activos donde el alumnado desarrolle al máximo todas sus capacidades. Estimular mediante Espacios de Aventuras consiste en transformar y organizar el lugar y los materiales para construir un ambiente en el que el aprendizaje surja espontáneamente. En estas situaciones didácticas el niño/a es el protagonista y construye su propia estimulación y experimentación. Es un entorno motivador en el cual el alumnado, utilizando la exploración y el ensayo, construye su propio aprendizaje a través de una búsqueda guiada por parte del docente. La Educación Física contribuye al desarrollo de las competencias de interacción social y aprender a aprender. La estrategia más idónea para conseguirlo es convirtiendo al alumnado en protagonista de la acción a través de métodos basados en la construcción del propio aprendizaje.