Descargar AudioLibro Pensar, Mirar, Exponerse: Lecturas Sobre Infancia Adolescencia y Juventud (la Linterna Pedagogica, 4) de Jose (Coord.) Garcia Molina

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Pensar, Mirar, Exponerse: Lecturas Sobre Infancia Adolescencia y Juventud (la Linterna Pedagogica, 4)
• Autor del audiolibro: Jose (Coord.) Garcia Molina
• Fecha de publicación: 20/3/2012
• Editorial: NAU LLIBRES
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788476428412
• Valoración del audiolibro: 9.81 de un máximo de 10
• Votos: 205
• Autor(a) de la reseña: Seph Coghi
• Reseña valorada con una puntuación de 9.16 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 24/9/2018
• Duración: 2 horas con 15 minutos (88 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 16/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - MP3 - Musepack - WMA - ATRAC - MPEG4 - FLAC (compresión TAR.BZ - RAR - Z - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 18 páginas
• Duración del resumen (audio): 14 minutos (9 MB)
• Servidores habilitados: Google Drive - Torrent - UsersCloud - Dropbox - FreakShare - Ivoox - Uploaded - FileServe
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Etimológicamente la infancia es lo que no habla (in-fans). No obstante, los niños hablan y nos hablan. Paradoja que no es tal si establecemos una distinción entre la primera y los segundos de la que podríamos deducir que no todos los niños son infancia e, inversamente, que algunos adultos, pensamientos o estéticas de la existencia pueden serlo. La identificación entre niños e infancia nos ha llevado, desde tiempos de Platón, a visiones de la infancia emparentadas con la puerilidad, ingenuidad, inferioridad, con la necesidad de ser otra cosa (adulto, ciudadano, etc.). Otras filosofías y pedagogías defienden que la infancia no tiene edad porque no corresponde exclusivamente a una etapa biológica. La infancia es, también, la cualidad del silencio, la condición del estar abiertos a lo inesperado, del ser afectados sin tener los medios para identificar o nombrar lo que nos afecta, del preguntar sin respuestas previas. La infancia es apertura y afirmación, una forma de ser y estar en el mundo, la última transformación del hombre profetizada por Nietzsche Este libro no fuerza a hablar, ni a la infancia ni al lector. A través de textos, del cine y de las prácticas educativas, hemos tratado de reencontrar esa capacidad de afectar y ser afectado. Hemos querido dejar ser a la infancia -incluso cuando hablamos de adolescentes y jóvenes- aceptando habitar los umbrales a los que el pensamiento y la escritura suelen llevarnos. Para llegar a escribir acerca de la infancia, la adolescencia y la juventud tuvimos que pensar, mirar y exponernos sin respuestas previas. Eso es todo lo que queremos compartir, y contagiar.