Descargar AudioLibro Emergencia de la Educacion en la Sociedad Contemporanea de Jesus Lopez Medel

Ficha completa del audiolibro

Nombre del audiolibro: Emergencia de la Educacion en la Sociedad Contemporanea
Autor del audiolibro: Jesus Lopez Medel
Fecha de publicación: 6/11/2013
Editorial: REUS
Idioma: Español
Género o Colección: Psicología y Pedagogía
ISBN: 9788429017441
Valoración del audiolibro: 8.56 de un máximo de 10
Votos: 429
Autor(a) de la reseña: Joseph Montero
Reseña valorada con una puntuación de 9 de un máximo de 10
Fecha reseña: 13/9/2018
Duración: 3 horas con 3 minutos (120 MB)
Fecha creación del audiolibro: 08/06/2018
Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: AIFF - AC3 - WMA - MPEG4 - FLAC - MP3 - Apple Lossless - WAV (compresión RAR - TAR.LZO - TBZ2 - ZIP)
Incluye un resumen PDF de 28 páginas
Duración del resumen (audio): 22 minutos (14 MB)
Servidores habilitados: Torrentz2 - Hotfile - BitShare - DivShare - MEGA - Dropbox - Google Drive
Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
Descripción o resumen: "La emergencia de la educación es la más apremiante necesidad del hombre modernoq ue se cree poseedor de "su verdad", escribe el teólogo P. Jesús Älvarez, agustino, al final del Proemio de esta obra de Jesús López Medel, jurista, Académico, Premio Nacional de Literatura, Presidente de Honor de la Federación Europea de Centros de Enseñanza, y asesor de las Escuelas de Habla Hispana de la Asociación de Escuelas Internacionales-ISA, como recuerda en esta páginas en homenaje a su fundador, Paul Scheid. Pero si la "emergencia de la educación", en sus dos manifestaciones "cualitativa" y "cuantitativa", ha tenido un papel excepcional para la formación personal, y la solución de las crisis económicas -el caso de Alemania, con el doble de alumnos de formación profesional que en España, y la mitad de Universidades- tiene unas connotaciones para el aprendizaje del esfuerzo, del trabajo, de la responsabilidad, de la familia, de la empesa, del Estado y de la Sociedad. El autor se adentra, con singular originalidad, en lo que llama "fenomenología de la emercia educativa", más allá de lo pedagógico, y que afecta a escuelas laicas y religiosas: es el sentido transversal con que se manifiesta en lo que a la vez son causas o efectos de una educación sin valores, tal como se detalla en el texto principal de la obra.