Descargar AudioLibro Actividades Comunicativas para Enseñar Competencia Oral de Varios Autores

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Actividades Comunicativas para Enseñar Competencia Oral
• Autor del audiolibro: Varios Autores
• Fecha de publicación: 1/10/2016
• Editorial: HORSORI
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788415212775
• Valoración del audiolibro: 9.79 de un máximo de 10
• Votos: 510
• Autor(a) de la reseña: Sebastian Pimienta
• Reseña valorada con una puntuación de 8.35 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 5/7/2018
• Duración: 1 hora con 42 minutos (66 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 09/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: Apple Lossless - MP3 - WAV - MPEG4 - AAC - WMA - MOD - FLAC (compresión ACE - TBZ - ZIP - RAR)
• Incluye un resumen PDF de 11 páginas
• Duración del resumen (audio): 8 minutos (5.5 MB)
• Servidores habilitados: Wuala - 4Shared - Hotfile - FreakShare - Mediafire
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: La enseñanza de la lengua oral en las escuelas se ha complicado notablemente en los últimos años por motivos muy diferentes, uno de los cuales tiene que ver con la nueva composición de las aulas y el otro con las propuestas que emanan de las directrices oficiales sobre lo que hay que enseñar en este ámbito: competencia lingüística. Mediante una combinación de ejemplos prácticos y reflexiones teóricas, este texto ofrece procedimientos educativos variados y proporciona herramientas que ayudan a los docentes a poner en práctica una enseñanza de la lengua oral al servicio de la comunicación. El eje conductor del libro se apoya en dos nociones: el ajuste educativo y la planificación, a partir de las preguntas: ¿qué enseñar? y ¿cómo enseñar? El libro se dirige directamente a los profesionales que tienen la responsabilidad última de enseñar a sus alumnos a comunicarse oralmente con eficacia y corrección, sobre todo a maestros y profesores de lengua, pero también a psicopedagogos, maestros de educación especial o apoyo, logopedas y psicólogos del sistema educativo y a estudiantes universitarios. Es decir, a todos los profesionales que pretenden enseñar habilidades para interactuar oralmente en contextos no solo académicos, sino también externos a la escuela. Y, especialmente, a aquellos que realizan su trabajo con alumnos con ciertas dificultades en el ámbito del aprendizaje de la lengua y que necesitan, por tanto, más ayuda y a veces ayudas diferentes para progresar.