Descargar AudioLibro Appraising Digital Storytelling Across Educational Contexts de C. Gregori Signes

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Appraising Digital Storytelling Across Educational Contexts
• Autor del audiolibro: C. Gregori Signes
• Fecha de publicación: 21/4/2014
• Editorial: UNIVERSITAT DE VALENCIA. SERVEI DE PUBLICACIONS
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788437095165
• Valoración del audiolibro: 7.19 de un máximo de 10
• Votos: 694
• Autor(a) de la reseña: Amadora Leon
• Reseña valorada con una puntuación de 9.02 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 15/7/2018
• Duración: 2 horas con 45 minutos (112 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 10/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - MP3 - WAV - WMA Lossless - WMA - FLAC (compresión IMG - RAR - DEB - TAR.GZ - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 23 páginas
• Duración del resumen (audio): 16 minutos (11.5 MB)
• Servidores habilitados: FileHosting - BitShare - FileServe - Microsoft OneDrive - 4Shared
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Este volumen reúne una selección de artículos que exploran el relato digital en diversos campos y niveles educativos. Al mismo tiempo que se presentan experiencias creativas y se ofrecen consejos prácticos, los artículos también comparten un camino metodológico común: reúnen y evalúan datos objetivos para mostrar cómo las prácticas de relato digital constituyen un activo importante para las aulas del siglo XXI. This volume brings together a selection of articles that explore the digital storytelling in various educational fields and levels. While presenting creative experiences and contributing practica! advice, the articles also share a common methodological drive: they collect and appraise objective data to show how digital storytelling practices are a strong asset to the 21st century classroom. Aquest volum reuneix una selecció d'articles que exploren el relat digital en diversos camps i nivells educatius. Al mateix temps que es presenten experiències creatives i s'ofereixen consells pràctics, els articles també comparteixen un camí metodològic comú: reuneixen i avaluen dades objectives per a mostrar com les pràctiques de relat digital constitueixen un actiu important per a les aules del segle XXI.