Descargar AudioLibro Entrenamiento en Conciencia Fonologica de Laura Perona Jara

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Entrenamiento en Conciencia Fonologica
• Autor del audiolibro: Laura Perona Jara
• Fecha de publicación: 6/6/2014
• Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788478698561
• Valoración del audiolibro: 8.24 de un máximo de 10
• Votos: 246
• Autor(a) de la reseña: Beatris Palomo
• Reseña valorada con una puntuación de 7.16 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 1/9/2018
• Duración: 47 minutos (32 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 24/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - MP3 - MPEG4 - MPC - WAV - FLAC - AC3 (compresión ARC - TAR.BZ2 - RAR - ZIP - IMG - 7Z - EML)
• Incluye un resumen PDF de 5 páginas
• Duración del resumen (audio): 3 minutos (2.5 MB)
• Servidores habilitados: Uploaded - Torrent - Demonoid - Microsoft OneDrive - Google Drive
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: En cada actividad que se propone se expone el áreo o proceso que trabaja cada ejercicio, se presentan las instrucciones y se ofrece un material de tratamiento. No aborda directamente la estimulación de la lecto-escritura, sino una capacidad anterior necesaria para poder adquirir correctamente aquella habilidad: la llamada conciencia fonológica, es decir, la capacidad de reconocer, manejar y alterar la estructura de los segmentos del lenguaje. La conciencia fonológica, que puede observarse ya en la etapa pre-escolar, parece ser un indicador del desarrollo de la lectura y la escritura durante el periodo de educación primaria. Esta relación predictiva ha sido examinada en varios estudios y en diferentes lenguas y todos coinciden en que la conciencia fonológica es el predictor más importante de la lecto-escritura. La aparición de dificultades de lecto-escritura se ha relacionado, además de con una "pobre" conciencia fonológica, con la baja capacidad atencional y dificultades de memoria. El entrenamiento para mejorar y desarrollar la conciencia fonológica parece favorecer, según sugieren las investigaciones hasta el momento actual, avances en el desarrollo de la lecto-escritura de los niños de primaria.