Descargar AudioLibro El Poder de las Palabras. un Analisis del Lenguaje Pedagogico de Rebeca Soler Costa

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: El Poder de las Palabras. un Analisis del Lenguaje Pedagogico
• Autor del audiolibro: Rebeca Soler Costa
• Fecha de publicación: 29/7/2015
• Editorial: MIRA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788484654773
• Valoración del audiolibro: 8.19 de un máximo de 10
• Votos: 823
• Autor(a) de la reseña: Soledad Venegas
• Reseña valorada con una puntuación de 9.68 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 3/7/2018
• Duración: 4 horas con 54 minutos (200 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 02/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: AIFF - Shorten - MPEG4 - MPC - FLAC - WAV - WMA - MP3 (compresión RAR - BZ2 - DEB - ZIP - EML)
• Incluye un resumen PDF de 37 páginas
• Duración del resumen (audio): 27 minutos (18.5 MB)
• Servidores habilitados: BitShare - UsersCloud - Dropbox - Torrent Funk - Hotfile - Mediafire
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: El lenguaje es siempre una vía privilegiada para llegar a la comprensión de la realidad social, particularmente compleja cuando su estudio se focaliza en el campo de la educación, y, en síntesis, en este reto se sitúa el contenido de esta obra. Pretende aportar herramientas para poder comprender la complejidad de nuestros centros educativos desde la clarificación del lenguaje pedagógico de sus profesores, de ese lenguaje con el que definen, simbolizan y, en definitiva, construyen su contexto profesional cotidiano. Este lenguaje tiene un enorme poder porque fundamenta la comunicación entre los docentes y la de estos con sus alumnos y los demás componentes de la comunidad educativa, y en este proceso comunicativo se transmiten lecturas, interpretaciones, clichés… de la propia realidad socioeducativa del profesorado; es un lenguaje que, como en cualquier otro escenario social, no es neutral ni aséptico. La comprensión del lenguaje del profesorado, imprescindible para comprender su quehacer educativo, exige clarificar la terminología básica que utiliza, el origen y alcance de la misma, porque los términos, las palabras, y los conceptos que comunican, tienen su historia, sus referentes culturales, y el conocimiento de los mismos es esencial para estudiar el lenguaje pedagógico, máxime cuando esta terminología se integra en un discurso y contribuye a estructurar el pensamiento del profesor, quedando sometida, obviamente, a profundos cambios que van reflejando el propio devenir de la educación, de sus sucesivas reformas, de las innovaciones educativas… hasta llegar, en muchos casos, a la casi ruptura con los significados primigenios, a su desvirtuación, porque las palabras y los discursos en que se integran tienen un consustancial carácter dinámico y, en su evolución, van acumulando influencias científicas y tecnológicas, y también otras de naturaleza político-ideológica, cultural...