Descargar AudioLibro Dime por Qué. Carpeta 2 de Gloria Lopez Garzon

Ficha completa del audiolibro

Nombre del audiolibro: Dime por Qué. Carpeta 2
Autor del audiolibro: Gloria Lopez Garzon
Fecha de publicación: 14/5/2016
Editorial: GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO (GRANADA)
Idioma: Español
Género o Colección: Psicología y Pedagogía
ISBN: 9788499159126
Valoración del audiolibro: 7.9 de un máximo de 10
Votos: 691
Autor(a) de la reseña: Cenobia Sahua
Reseña valorada con una puntuación de 8.17 de un máximo de 10
Fecha reseña: 4/9/2018
Duración: 16 minutos (11 MB)
Fecha creación del audiolibro: 28/06/2018
Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - WMA - FLAC - WAV - AAC - MPEG4 (compresión CPIO - TAR.BZ - ALZ - ZIP - RAR - LZMA)
Incluye un resumen PDF de 2 páginas
Duración del resumen (audio): 3 minutos (1 MB)
Servidores habilitados: Torrent Downloads - FileServe - BitShare - FreakShare - Dropbox
Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
Descripción o resumen: El material Dime por qué se compone de cuatro cajas que trabajan cuatro tipo de situaciones diferentes: Caja 1. Dolor producido por daño físico. Caja 2. Relación entre las emociones y las situaciones que las provocan. Caja 3. Sensaciones corporales y relaciones de causa efecto. Caja 4. Situaciones sociales. Es un material para trabajar el sentido pragmático del lenguaje a partir de una variedad de secuencias lógicas, que se suceden en escenas de tres o cuatro tarjetas para ordenarlas en función de un orden cronológico. Sus objetivos son: -Ordenar y secuenciar la historia en un tiempo temporal. - Evaluar la consecuencia que produce lo que acaba de pasar. - Desarrollar las habilidades narrativas. - Identificar la relación causa-efecto. - Identificar diferentes acontecimientos. - Desarrollar la comprensión de narraciones cortas. - Identificar, comprender y expresar sentimientos y emociones. - Hacer uso adecuado del lenguaje en diferentes situaciones de comunicación. Diseñado para: - Logopedas - Psicólogos - Docentes - Padres de familia, que trabajan con personas con dificultades en el lenguaje o con niños que inician el proceso de lectoescritura.