Descargar AudioLibro Nuevas Identidades de Aprendizaje en la era Digital de Avril Williamson, Ben Loveless

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Nuevas Identidades de Aprendizaje en la era Digital
• Autor del audiolibro: Avril Williamson, Ben Loveless
• Fecha de publicación: 9/11/2017
• Editorial: NARCEA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788427723412
• Valoración del audiolibro: 7.6 de un máximo de 10
• Votos: 353
• Autor(a) de la reseña: Jertrudis Astudillo
• Reseña valorada con una puntuación de 7.46 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 26/7/2018
• Duración: 2 horas con 55 minutos (116 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 25/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: TTA - WMA - MPEG4 - MP3 - FLAC - WAV (compresión BZ2 - CBZ - RAR - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 27 páginas
• Duración del resumen (audio): 20 minutos (13.5 MB)
• Servidores habilitados: Google Drive - Torrent - Uploaded - Ivoox - Microsoft OneDrive
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: El libro aporta una exploración crítica de cómo se ha reconfigurado la educación en el mundo digital. Identifica cómo se están promoviendo las nuevas identidades y cómo se sitúan los jóvenes en tanto que aprendices en red, equipados para la participación política, económica y cultural en la era digital. Plantea que la educación es ahora el sujeto de una forma cibernética de pensamiento: un estilo contemporáneo de pensar en torno a la sociedad y la identidad, que está saturada de metáforas de redes, flexibilidad, interactividad y conectividad. Examina cómo los cambios de pensamiento se han traducido en innovadoras ideas sobre el pensamiento creativo, sobre la reforma curricular y sobre la identidad del profesor. La obra sitúa la educación y la tecnología en una constante conversación intergeneracional e interdisciplinar. Será de interés para alumnos, investigadores y profesionales de la educación que quieran comprender la más amplia significación sociológica y psicológica de las nuevas tecnologías en la educación y en la identidad del aprendiz.