Descargar AudioLibro La Educación Bilingüe desde una Visión Integrada e Integradora de Varios Autores

Descargar AudioLibro La Educación Bilingüe desde una Visión Integrada e Integradora de Varios Autores año 2018

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: La Educación Bilingüe desde una Visión Integrada e Integradora
  • Autor del audiolibroVarios Autores
  • Fecha de publicación: 24/4/2018
  • EditorialSINTESIS
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788491710950
  • Valoración del audiolibro: 7.43 de un máximo de 10
  • Votos: 849
  • Autor(a) de la reseña: Otilia Mereles
  • Reseña valorada con una puntuación de 8.65 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 31/7/2018
  • Duración: 2 horas con 50 minutos (112 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 30/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - MPEG4 - MP3 - WAV - WMA - ATRAC (compresión RAR - ZIP - TAR.GZ - RZ)
  • Incluye un resumen PDF de 20 páginas
  • Duración del resumen (audio): 14 minutos (10 MB)
  • Servidores habilitados: DivShare - WeTransfer - FileServe - FreakShare - 4Shared - MEGA
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: Una de las mayores apuestas de la educación en todos los países ha sido la integración de la Educación Bilingüe en todos los niveles educativos. Los retos y el camino para conseguir que la Educación Bilingüe impregne con éxito el proceso de enseñanza-aprendizaje en toda la trayectoria académica del alumnado son el motivo de la constante investigación por parte de todos sus implicados. En este trabajo se presenta, desde un enfoque multicultural y multidisciplinar, una visión de la Educación Bilingüe integrada en cada etapa educativa y desde la perspectiva educativa de diferentes países, a través de acciones y prácticas didácticas con la implementación de métodos de enseñanza que innovan, transforman y facilitan su integración en cada experiencia educativa. María Isabel Amor Almedina, Departamento de Educación, Universidad de Córdoba.Rocío Serrano Rodríguez, Departamento de Educación, Universidad de Córdoba. Elisa Pérez Gracia, Universidad de Córdoba.

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