Descargar AudioLibro Didáctica y Formación del Profesorado. ¿Hacia un Nuevo Paradigma?. de Ángeles; Quero Gervilla, Mercedes Gervilla Castillo

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Didáctica y Formación del Profesorado. ¿Hacia un Nuevo Paradigma?.
• Autor del audiolibro: Ángeles; Quero Gervilla, Mercedes Gervilla Castillo
• Fecha de publicación: 22/6/1990
• Editorial: NO DISPONIBLE
• Idioma: No Disponible
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788490319260
• Valoración del audiolibro: 8.25 de un máximo de 10
• Votos: 466
• Autor(a) de la reseña: Franciso Calero
• Reseña valorada con una puntuación de 8.62 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 4/8/2018
• Duración: 3 horas con 3 minutos (125.5 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 10/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: AAC - MPEG4 - MP3 - FLAC - WMA - WAV (compresión ZIP - ARJ - AZW - CAB - ACE - RAR)
• Incluye un resumen PDF de 29 páginas
• Duración del resumen (audio): 21 minutos (14.5 MB)
• Servidores habilitados: Openload - Google Drive - FreakShare - BitShare - Torrent
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Ante la situación rápidamente cambiante en Europa es necesario que nos preguntemos cómo educar a nuestros niños y niñas en un momento en que los cambios tecnológicos, económicos y sociales son profundos y rapidísimos. Quizás una de las respuestas provenga del Proyecto de Políticas de Infancia del Consejo de Europa: fomentar la participación Infantil y Juvenil; fomentar la actividad real de los niños en sus contextos de desarrollo: familia, escuela y sociedad. Dado que los niños tienen menos peso estadístico en Europa y que los recursos a ellos destinados se derivan hacia otros sectores de población más numerosas y más capaces de hacer presión social, sería necesario fomentar al máximo la participación social Infantil. La formación del Profesorado de los diferentes niveles educativos, tratados en las páginas que siguen, será la base para conseguir en unos casos la prevención y en otros una eficaz intervención.