Descargar AudioLibro Integración Escolar de Niños con Síndrome de Down en la Escuela Inclusiva de Ana Lucía; Caffaratto, Alicia; Filippa, Silvia; Gil, María Alicia; Sarmiento, Gabriela. Belotti

Descargar AudioLibro Integración Escolar de Niños con Síndrome de Down en la Escuela Inclusiva de Ana Lucía; Caffaratto, Alicia; Filippa, Silvia; Gil, María Alicia; Sarmiento, Gabriela. Belotti año 1990

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Integración Escolar de Niños con Síndrome de Down en la Escuela Inclusiva
  • Autor del audiolibroAna Lucía; Caffaratto, Alicia; Filippa, Silvia; Gil, María Alicia; Sarmiento, Gabriela. Belotti
  • Fecha de publicación: 29/7/1990
  • EditorialNO DISPONIBLE
  • IdiomaNo Disponible
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9789875912281
  • Valoración del audiolibro: 7.49 de un máximo de 10
  • Votos: 794
  • Autor(a) de la reseña: Cacildo Bahena
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.22 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 2/9/2018
  • Duración: 3 horas con 12 minutos (128 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 12/06/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - MP3 - WavPack - WAV - FLAC - WMA - AIFF (compresión CBC - ZIP - TAR.Z - CAB - LZ - RAR)
  • Incluye un resumen PDF de 26 páginas
  • Duración del resumen (audio): 21 minutos (13 MB)
  • Servidores habilitados: FileServe - Microsoft OneDrive - Zippyshare - LimeTorrents - FreakShare - Mediafire - Uploaded - Google Drive - Ivoox
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: En la primera edición de este libro, mostramos cómo implementamos nuestro programa de integración, basados en los paradigmas y en los conceptos básicos que sustentan esta práctica que aún hoy sigue en vigencia y que es el modelo que sostienen muchos equipos de integración. En nuestro caso, el quehacer cotidiano en las escuelas comunes, nos llevó a concretar aquella intención de escuela inclusiva desde el momento en que no sólo nos sentimos responsables por nuestros alumnos con Síndrome de Down sino que entendimos que el derecho a la educación debe ser en realidad un derecho a una buena educación para todos los niños no sólo para aquellos portadores de una patología que determina necesidades educativas especiales

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