Descargar AudioLibro Arte, Filosofía y Educación de Violeta Guyot

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Arte, Filosofía y Educación
• Autor del audiolibro: Violeta Guyot
• Fecha de publicación: 19/9/1990
• Editorial: NO DISPONIBLE
• Idioma: No Disponible
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9789508925381
• Valoración del audiolibro: 8.5 de un máximo de 10
• Votos: 269
• Autor(a) de la reseña: Macimo Ranxel
• Reseña valorada con una puntuación de 7.78 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 16/7/2018
• Duración: 3 horas con 44 minutos (146.5 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 12/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - WAV - MP3 - ATRAC - MPEG4 - FLAC (compresión RAR - DEB - 7Z - TBZ2 - TAR.LZO - ZIP - ARJ)
• Incluye un resumen PDF de 34 páginas
• Duración del resumen (audio): 25 minutos (17 MB)
• Servidores habilitados: Torrents.me - iDope - BitShare - MEGA - FreakShare - 4Shared - Uploaded
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: El libro desarrolla la relación de la filosofía con el arte y la educación; aporta ideas y experiencias que sirven para comprender el mundo en que vivimos y las crisis que nos conmueven. ¿Cómo superar los obstáculos que se presentan en las prácticas de la enseñanza a partir de los modos de fragmentación que establece la organización de las disciplinas escolares y la disociación entre los aspectos racionales y las implicaciones emocionales en la construcción del conocimiento? Actualmente se intenta recuperar la dimensión cognoscitiva del arte y su complementariedad con otras prácticas que hacen a la creatividad y a la reproducción de saberes. La relación entre el arte y la filosofía adquiere una forma peculiar y privilegiada en el teatro y en el cine. Allí, las ideas filosóficas se encarnan en la vida de los personajes y adquieren la identidad propia del tiempo en que se desarrolla la acción en el gran escenario del mundo. Así, es posible una aproximación diferente a los problemas filosóficos y un intento por vía directa y subjetiva de recuperar el conocimiento aportado por los saberes, la ciencia y la cultura; las actitudes y los valores de los cuales a menudo no somos conscientes. De este modo, la educación puede repensarse en los términos de un saber hacer y que al mismo tiempo se somete como práctica creativa a unas consideraciones que implican el conocimiento, el arte y la subjetividad