Descargar AudioLibro Desarrollo Curricular de la Educacion Fisica en la Educacion Infa Ntil de Pedro Gil Madrona

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Desarrollo Curricular de la Educacion Fisica en la Educacion Infa Ntil
• Autor del audiolibro: Pedro Gil Madrona
• Fecha de publicación: 16/2/2013
• Editorial: PIRAMIDE
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788436828566
• Valoración del audiolibro: 8.56 de un máximo de 10
• Votos: 842
• Autor(a) de la reseña: Gudalupe Salvador
• Reseña valorada con una puntuación de 9.08 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 8/7/2018
• Duración: 2 horas con 2 minutos (80 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 25/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - ATRAC - FLAC - MP3 - MPEG4 - WMA - Vorbis - MOD (compresión RAR - XZ - 7Z - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 12 páginas
• Duración del resumen (audio): 8 minutos (6 MB)
• Servidores habilitados: The Pirate Bay - FileServe - SeedPeer - Microsoft OneDrive - MEGA - FreakShare
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Esta obra, elaborada por profesores de diferentes universidades españolas, es un texto que nace con una clara vocación docente. Comienza con una reseña histórica de la infancia y de la Educación Infantil, de los diferentes modelos didácticos más relevantes en dicha etapa, y de cuál es el papel que ocupa la Educación Física en los actuales planes de enseñanza. El segundo capítulo se ocupa de la psicomotricidad y de su evolución y corrientes. A continuación se presentan los modelos de clase y la organización de las actividades de enseñanza-aprendizaje de la Educación Física en Educación Infantil. Este capítulo da paso a otros en los que se abordan la planificación educativa de la Educación Física en la Educación Infantil y el diseño curricular de la asignatura. Siguiendo ese hilo conductor del que partimos, la obra dedica los siguientes capítulos a la metodología docente, analizando el juego como motor en la Educación Física en este período, el cuento como recurso didáctico y un último apartado destinado a la evaluación de la materia. El manual concluye con un capítulo en el que se presenta un ejemplo de concreción práctica de cómo se diseña la enseñanza de la Educación Física en esta etapa educativa.