Descargar AudioLibro Motivacion Academica: Teoria, Aplicacion y Evaluacion de Antonio Gonzalez Fernandez

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Motivacion Academica: Teoria, Aplicacion y Evaluacion
• Autor del audiolibro: Antonio Gonzalez Fernandez
• Fecha de publicación: 7/8/2005
• Editorial: PIRAMIDE
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788436819854
• Valoración del audiolibro: 9.95 de un máximo de 10
• Votos: 728
• Autor(a) de la reseña: Cenovio Fernández Sánchez
• Reseña valorada con una puntuación de 8.86 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 19/7/2018
• Duración: 3 horas con 55 minutos (156 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 25/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - MP3 - WMA - MPEG-4 ALS - AAC - WAV - FLAC (compresión BZ2 - TAR.7Z - ZIP - RAR)
• Incluye un resumen PDF de 35 páginas
• Duración del resumen (audio): 26 minutos (17.5 MB)
• Servidores habilitados: Dropbox - Torrent - 4Shared - Mediafire - Toorgle - Wuala - BitShare - Google Drive
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Los niveles de aprendizaje y de rendimiento académico logrados por un alumno dependen de múltiples factores, tanto contextuales como personales, entre los que la motivación es uno de los más determinantes.Sin embargo, la situación de la investigación actual sobre el tema, repleta de términos y modelos para explicarla, puede dificultar los intentos de comprender esta importante variable y de diseñar y aplicar programas encaminados a mejorar la motivación de los estudiantes. En esta obra se estudian los modelos de motivación académica que se consideran más relevantes en la actualidad: motivación intrínseca, orientación general a metas, interés, formulación y consecución de metas, autoconcepto, autoeficacia, atribución causal, valor subjetivo de las tareas y motivación social. En cada uno de ellos se desarrollan sus conceptos básicos, sus condicionantes y consecuencias, y sus relaciones con el rendimiento académico. También se presentan sugerencias para la intervención y se resumen programas basados en ese modelo. Finalmente, se revisan algunos de los instrumentos de evaluación más utilizados. El libro pretende ser una introducción al tema, una guía para navegar en el intrincado campo de la motivación académica, una ayuda para la comprensión de los numerosos términos relacionados con ella y un punto de partida para la reflexión previa a la intervención en diferentes contextos de aprendizaje. Es, asimismo, en buena medida, fruto de la experiencia, la reflexión y la investigación de su autor, Antonio González Fernández, durante dos etapas sucesivas y complementarias: como maestro de la antigua EGB en la Comunidad de Madrid y en Galicia, y como profesor titular de Psicología Básica en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Vigo (campus de Ourense).