Descargar AudioLibro La Escuela que Necesitamos de Elliot W. Eisner

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: La Escuela que Necesitamos
• Autor del audiolibro: Elliot W. Eisner
• Fecha de publicación: 7/12/2002
• Editorial: AMORRORTU
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9789505188246
• Valoración del audiolibro: 8.53 de un máximo de 10
• Votos: 189
• Autor(a) de la reseña: Camacho Rosa
• Reseña valorada con una puntuación de 7.62 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 26/7/2018
• Duración: 3 horas con 57 minutos (156 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 19/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - MP3 - MPEG4 - FLAC - TTA - WMA (compresión RZ - RAR - LZMA - TZO - LZO - TAR.7Z - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 34 páginas
• Duración del resumen (audio): 25 minutos (17 MB)
• Servidores habilitados: 4Shared - Torlock - FileServe - Microsoft OneDrive - Uploaded
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Este libro reúne por primera vez los mejores ensayos de Eisner, quien en su prolongada y prestigiosa carrera forjó una visión esclarecedora de la función de las artes en la educación. El lugar marginal que suelen ocupar las artes en el curriculum escolar, explica, se debe al predominio de ideas erróneas sobre la cognición y la inteligencia. A partir de la distinción platónica entre mente y cuerpo, el campo de la educación ha girado en torno de una falsa dicotomía entre pensamiento abstracto y experiencia sensorial, inteligencia y talento, ciencia y arte. Se ha privilegiado la adquisición de un conocimiento supuestamente lógico y racional, fundado en el lenguaje proposicional y el número, y se relegó lo artístico al plano de lo afectivo y accesorio. Sobre esta base, se han emprendido sucesivas iniciativas de mejora escolar tendientes a cuantificar y uniformar los resultados de la enseñanza cuyo fracaso pone en evidencia la falsedad de los supuestos en que se sustentaron. Es hora de cambiar de perspectiva, de reconocer que "la mente y los sentidos son una sola cosa", y procurar una auténtica reforma de las escuelas que parta de un análisis profundo de la escolaridad, tome en cuenta los diferentes modos de saber y reconozca la importancia de las artes en la formación de nuestros niños.