Descargar AudioLibro Orto-Leco 5. de Jose Luis Galve Manzano

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Orto-Leco 5.
• Autor del audiolibro: Jose Luis Galve Manzano
• Fecha de publicación: 22/5/2007
• Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788478696260
• Valoración del audiolibro: 9.78 de un máximo de 10
• Votos: 776
• Autor(a) de la reseña: Santisima Jiménez García
• Reseña valorada con una puntuación de 7.24 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 26/8/2018
• Duración: 1 hora con 36 minutos (64 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 24/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - MPEG4 - Shorten - Vorbis - WAV - MP3 - WMA (compresión CBZ - TAR.GZ - ACE - RAR - ZIP - LZ)
• Incluye un resumen PDF de 12 páginas
• Duración del resumen (audio): 9 minutos (6 MB)
• Servidores habilitados: KATCR - Google Drive - 4Shared - Uploaded - Mediafire - MegaCloud
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: En el cuaderno 5 se trabajan las mayúsculas, la acentuación y la puntuación. ORTOLECO forma parte de la colección Proyecto LECO (Leo, Escribo y Comprendo). Su elaboración está basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortográfica desde el marco teórico del enfoque cognitivo. Los contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico-semántico con palabras, oraciones y textos. Las actividades planteadas implican el uso de las rutas: semántica (directa) y/o asemánticas o indirectas (lexico-fonológica y subléxica), estando enfocadas a lograr el adecuado aprendizaje de las normas ortográficas a través de los procesos lecto-escritores (comprensión y producción) buscando la automatización de las normas y, por lo tanto, su generalización a cualquier contexto en el que se use el lenguaje. La ortografía se aborda a través del tratamiento de: · Errores por arbitrariedad de base fonética. · Potenciación de contenidos sintácticos-semánticos de tipo gramatical. · La corrección de errores originados por un inadecuado procesamiento fonológico, por el uso incorrecto de las reglas ortográficas, errores por déficit de atención. · Uso de diccionario.