Descargar AudioLibro Psicologia para Profesores de Idiomas. Enfoque del Constructivism o Social de Marrion Williams

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Psicologia para Profesores de Idiomas. Enfoque del Constructivism o Social
• Autor del audiolibro: Marrion Williams
• Fecha de publicación: 4/6/2008
• Editorial: EDINUMEN
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788498481532
• Valoración del audiolibro: 9.97 de un máximo de 10
• Votos: 756
• Autor(a) de la reseña: Ysaac Nunes
• Reseña valorada con una puntuación de 7.93 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 29/7/2018
• Duración: 3 horas con 4 minutos (123 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 12/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: TTA - WMA - FLAC - MP3 - WAV - MPEG4 (compresión RAR - BZ2 - 7Z - AZW - CBR - ZIP - LZMA)
• Incluye un resumen PDF de 25 páginas
• Duración del resumen (audio): 18 minutos (12.5 MB)
• Servidores habilitados: Dropbox - Monova - FreakShare - Torrent - MEGA - Filedropper - Mediafire
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Williams, Marion; Burden, Robert L. Este importante libro reúne parte de los avances y de las ideas más recientes en el campo de la psicología educativa, e incluye asuntos de interés para muchos profesores de idiomas. Analiza varios temas que pueden contribuir a que los profesores de idiomas adquieran una comprensión más profunda de la psicología educativa. La primera parte del libro presenta una visión general de la psicología educativa, y examina la influencia que han ejercido distintos enfoques psicológicos en la metodología de la enseñanza de idiomas. A continuación se tratan cuatro temas: el alumno, el profesor, la tarea y el contexto de aprendizaje. Se estudian recientes tendencias psicológicas relativas a cada uno de estos ámbitos y se extraen consecuencias para el aprendizaje de lenguas. Psicología para profesores de idiomas resulta un libro fundamental para todos los profesores interesados en los enfoques del aprendizaje, en la motivación, en la enseñanza de estrategias de pensamiento, en los aspectos cognitivos de las tareas y en el entorno de aprendizaje. La lectura de este libro no requiere conocimientos previos en psicología.