Descargar AudioLibro El Portafolios para el Aprendizaje y la Evaluacion: Utilizacion e n el Contexto Universitario de Maria Jose Martinez Segura

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: El Portafolios para el Aprendizaje y la Evaluacion: Utilizacion e n el Contexto Universitario
• Autor del audiolibro: Maria Jose Martinez Segura
• Fecha de publicación: 16/10/2009
• Editorial: UNIVERSIDAD DE MURCIA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788483718599
• Valoración del audiolibro: 9.22 de un máximo de 10
• Votos: 782
• Autor(a) de la reseña: Asensia Cobos
• Reseña valorada con una puntuación de 7.7 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 4/7/2018
• Duración: 3 horas con 46 minutos (150 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 10/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - WAV - MP3 - MPEG4 - FLAC - AIFF - MPC (compresión LZ - CPIO - ZIP - RAR - TAR)
• Incluye un resumen PDF de 30 páginas
• Duración del resumen (audio): 22 minutos (15 MB)
• Servidores habilitados: Dropbox - BitShare - MyUpload - ExtraTorrent - Microsoft OneDrive - Mediafire - Google Drive - MEGA - FileServe - FileHosting
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: La Universidad de Murcia está totalmente implicada en acometer una reforma de la Educación Superior, a nivel estructural, curricular y organizativo, que favorezca su integración en el Espacio Europeo de Educación Superior. Así, desde el Vicerrectorado de Innovación y Convergencia Europea, como un apoyo más a la innovación de la Enseñanza Universitaria, se ofrece en este trabajo una muestra que puede contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. En este contexto se pretende dar a conocer la utilización del Portafolios para el Aprendizaje y la Evaluación dentro del ámbito universitario. Esta muestra de innovación metodológica procede de las aportaciones de docentes universitarios que han puesto de manifiesto como el portafolios puede ser utilizado en distintos asignaturas, titulaciones| y siempre con unos resultados muy satisfactorios para el aprendizaje del alumnado. Estas experienciasnos invitan al cambio metodológico y a la asunción plena de los nuevos roles para el docente, como guía, y para el discente, como protagonista pleno del aprendizaje. Esperamos que la lectura de este libro anime a la utilización del portafolios a todos aquellos profesores que aún no lo han integrado dentro de su quehacer profesional