Descargar AudioLibro Becoleando v: Programa de Desarrollo de los Procesos Cognitivos Intervinientes en el Lenguaje, para la Mejora de las Competenciasoral y Lecto-Escritora de Jose Luis Galve Manzano

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Becoleando v: Programa de Desarrollo de los Procesos Cognitivos Intervinientes en el Lenguaje, para la Mejora de las Competenciasoral y Lecto-Escritora
• Autor del audiolibro: Jose Luis Galve Manzano
• Fecha de publicación: 3/5/2010
• Editorial: EDITORIAL EOS INSTITUTO DE ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA ASOCIADOS
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788497273770
• Valoración del audiolibro: 7.39 de un máximo de 10
• Votos: 315
• Autor(a) de la reseña: Josseph Hornelas
• Reseña valorada con una puntuación de 8.5 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 4/7/2018
• Duración: 1 hora con 15 minutos (51 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 07/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - MPEG4 - Apple Lossless - WAV - OGG - WMA - MP3 (compresión RAR - TAR.Z - CAB - DMG - ZIP - DEB)
• Incluye un resumen PDF de 8 páginas
• Duración del resumen (audio): 5 minutos (4 MB)
• Servidores habilitados: Uploaded - 4Shared - FileServe - Torrents.me - Box - Hotfile - Dropbox
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Ámbito de utilización: desde 5º Curso de Ed. Primaria. Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para las mejoras de las competencias oral y lecto-escritora.En sí no es un método para enseñar la lecto-escritura, sino que está concebido para, una vez iniciados estos procesos, ayudar a los alumnos que presenten dificultades, fundamentalmente por el incorrecto funcionamiento de algunos de sus niveles de procesamiento léxico, semántico, sintáctico o de planificación. En BECOLEANDO V se sigue trabajando las líneas anteriores, pero en este volumen se abordan los procesos de planificación de la escritura de forma mas intensa; todo ello se complementa con el cuaderno especifico de Estrategias de Comprensión Lectora y de Expresión Escrita II.